让我们张开想象的翅膀——想象作文训练 教案 教学目标：1.激发学生的想象能力 2. 训练学生的语言表达能力及动手习作能力 3. 挖掘想象才能，培养习作兴趣，提高各方面综合能力。 教学准备：多媒体 事先布置片段书写练习 教学时间：两课时 教学过程 一、导入激趣 1. 今天，请同学们听一则新闻报道 “母亲状告幼儿园，获赔美元一千万” （1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她已经认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”，母亲一纸诉状把孩子所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力。因为她的女儿在认识“O”之前，能把“O”说成太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了丰富的想象力。她要求该幼儿园对此后果负责任，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。最后的结果出人意料，伊迪丝的母亲胜诉了。 ） 教师归纳：可见想象的重要性，“想象”利用我们头脑中已有的形象创造新的形象的过程。 3.两个三角形、两个圆、两条直线，发挥你的想象，课你能组合成一幅怎么样的有创意的图画，并取名。 （展示交流学生作品，出示示范作品。一位伟大的美国巨人-----------图片出示） 4.想象名言强调 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉——爱因斯坦。 二、方法点示 1. 盲人的心中，多彩的世界最珍贵；聋子的心中，美妙的音乐最珍贵；对于饥饿的乞丐，面包最珍贵；对于重症的患者，健康最珍贵；对于穷人，财富最珍贵；而对于有些人，亲情最珍贵。 每个人在自己的心中都有一样或是多样自己感到最珍贵的东西，一旦自己最珍贵的东西失去了，你回怎样想或是怎样去做呢？请以“我最珍贵的东西是… …， 可是由于… …的原因丢失了 如今我好想… …”的句式说话，引导学生去想象，进行想象热身。（师视情况示范说话） 2.如今有一样东西可以帮助你，帮助你找回你的心爱之物，他是什么呢？那就是———克隆。 （出示克隆定义及相关图片） 3.克隆不仅能帮助你找回你自己的心爱之物，还可以帮助你一起去世界其他地方看一看。 1 三、写法要点 1. 图片欣赏 pt11 风景旖旎、美丽如画的永定河 pt12 如今的永定河，永定，“卢沟晓月”不再 pt13 图片对比，成因思考（pt14 pt15），（此时的你，想到了（）什么，打算怎么样去修复呢？） pt16： 东北虎：丛林之王，境内不足20只 白鱀豚：活化石美称，数量奇少，一级野生保护 国宝： 竹林隐士，活化石 北部白犀牛：25只 红豆杉：濒临灭绝的珍惜抗癌植物，一级濒危保护植物 （此时此刻的呢，你，最想做的事是……） pt17 这种感觉，你能懂吗？（最好此时，我能……） pt18 面对秃鹰的残忍，战争疮痍下的我，好希望…… 2. 张开想象的翅膀 此时，我忽然发觉，在世界上，最珍贵的东西其实是免费的。阳光，是免费的。 空气，是免费的。亲情，是免费的。目标，是免费的。此刻，面对刚才的震撼，请你利用你手中的克隆武器，结合你的所想，写下你感受最深的画面…… 3．在共同评析学生的经典创意交流中，探究得出“想象作文写作中注意点” （pt20） 写作中运用想象应注意什么？ 要符合事物特征 要符合生活逻辑 要选择有意义的内容 要独特新颖 四、拓展提升 1.克隆是一种方法，但他不是万能的，假如。。。。。。（违背伦理道德、不法勾当）。充分利用克隆技术，使他带给人类社会最大的福利；但是凡事都要有个度，不能超越法律道德的界限。 2.教师小结：作文中要正确地运用想象，要从现实生活中找到想象的依据，从现实生活中找到想象的素材，这样的想象才会令人佩服又精彩纷呈。 五、总结归纳 (结束语) 1.想象作文并不难 展开想象是关键 丰富合理又具体 生活积累是源泉 2.作业 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16f35533376baf1ffc4fad4e.html