Word版可编辑 幼儿园大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思 大班音乐教案《冬爷爷的礼物》含反思适用于大班的音乐主题教学活动 2.幼儿已有了解冬天的特征的经验。 活动过程： 一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。 当中，让幼儿体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征，学会歌曲第 师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了，你觉得它会送什么礼物啊(出一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌，通过学唱歌曲，体验歌示ppt) 曲的氛围，快来看看幼儿园大班音乐《冬爷爷的礼物》含反思教案吧。 二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》 1.看图片记忆歌词 活动目标： 先让幼儿看图片说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该图片 1.学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。 的相关歌词。 2.体验歌曲欢快喜悦的情绪，认识冬季的特征。 师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美 3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧! 4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来，老师还能唱出来呢?请你听 5.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。 一听哦! 活动准备： 2.教师范唱歌曲。 1.《冬爷爷的礼物》PPT。 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 提问：你喜欢哪一句? 3.让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。 师：这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分，现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么? 4.感知歌曲3拍子的节奏。 师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏) 师：对了，我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏) 师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧! 5.多种形式唱。 1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。 2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到"啦啦啦'大家一起唱。 3)表演唱。 三、游戏《冬爷爷的礼物》。 师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。) 活动延伸： 请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。 活动反思： 该歌曲是一首传统的三拍子的歌曲，稳定的、冗长的节奏，相似的两段式内容。这样的歌曲很容易引起幼儿审美疲劳，因此，活动前我熟悉了教案后，决定：巧用策略，提高幼儿歌唱活动的兴趣。 一、 利用图谱，解决理解、记忆歌词难。 只有让幼儿新旧经验搭起支架，幼儿学习才能真正进入"最适宜状 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/17215970551252d380eb6294dd88d0d233d43cb2.html