中班冬爷爷来了教课设计 中班冬爷爷来了教课设计 【篇一：冬爷爷的礼物教课设计】 一、教课内容：小班语言活动《冬爷爷的礼物》二、教课目标： 1. 初步感知雪的主要特色，并学惯用语言表达出来。 2. 初步体验人和大自然互相关爱的感情。三、教课准备： 1. 幼儿已初步观察过冬季的主要特色。 2 ．配套挂图。 3. 磁性板一张，磁铁若干，配套cd或磁带。四、教课要点与难点： 要点：初步感知雪的主要特色。 难点：体验人和大自然互相关爱的感情。 五、教课方法与手段：赏识法、观察法、情形教课法 【篇二：主题五：冬爷爷的礼物】 主题教育计划 【篇三：中班语言活动：冬季的故事】 中班语言活动：冬季的故事 中班语言活动：冬季的故事 活动设计背景 冬季到了，黑龙江的冬季特别美，雪带来的特别美景是祖国的其余 地方感觉不到的。准备就冬季的雪这一话题睁开一系列活动，但是 发现小朋友们大多数不喜爱冬季，有的小朋友说：“冬季太冷了，不 喜爱冬季！”有的小朋友说：“奶奶腿都摔坏了，冬季太危险了，可 不喜爱。”面对这一现象感觉睁开冬季的活动的前概要让孩子们喜爱 冬季，知道冬季的好处，所以设计了这节活动课。 活动目标 1、让幼儿喜爱冬季，知道冬季的风的作用。 2、可以复述故事梗概，能用生动的语气和表情讲给别人听。 3、培育幼儿不怕困难的精神。 教课要点、难点 教课要点：让幼儿喜爱冬季，知道冬季的风的作用。 1/3 中班冬爷爷来了教课设计 教课难点：复述故事梗概并讲给别人听。 活动准备 1、冬季的风景挂图一张 2、冬爷爷和小鱼的活动图片 3、故事’冬爷爷吹风的录音带一个 活动过程； 一、展现挂图，和你身旁的小朋友说一说冬季是什么样的？ 谈论：你们喜爱冬季吗？为何呢？ 总结：有的小朋友喜爱冬季，有的小朋友不喜爱，小朋友们说的都很好，老师有几条小鱼朋友也想发布一下自己的看法，们一起来听一听它们遇到什么事情了？ 二、播放录音， 谈论：故事里发生什么事情了？小鱼一开始喜爱冬爷爷吗？为何？ 此后小鱼喜爱冬爷爷了吗？为何？ 总结：小鱼开始不喜爱冬爷爷，由于冬爷爷吹冷风，小鱼受不了，太冷了。此后冬爷爷告诉小鱼们为何他要吹冷风，小鱼理解了， 并表示自己很英勇，所以他们喜爱冬爷爷了。发问：冬爷爷吹的风有什么作用呢？ 总结：冬爷爷吹冷风是为了冻死害虫，使明年的庄稼丰收，还可以冻死细菌和病毒，让们不生病。 三、听录音复述故事 老师拿着活动图片，配合故事做动作，和小朋友一起复述故事。 四、谈论冬季的游戏 谈论：们帮小鱼们想想冬季们都能玩什么游戏啊？ 总结：冬季可以堆雪人，打雪仗，滑冰，可以和爸爸妈妈去滑雪场做缆车、滑雪、坐狗拉爬犁等等。 发问：此刻你们喜爱冬季了嘛？怕不怕冬季的严寒？你们是英勇的孩子吗？ 总结：们都喜爱冬季，们很英勇！ 五、活动延伸 户外活动，领悟冬季带来的快乐！ 活动反思 这是一节中班的语言课，在设计这节课时，是从以下几方面考虑的。第一经过这节课要让幼 2/3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/0798606ebe64783e0912a21614791711cc7979d0.html