哲学关系在高考作文中的常见应用之——内因与外因 思想1：内因外因的辩证统一，外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展、变化的根据。 阐释：懂得内因是关键的道理，对我们的爱情有重要意义。我们只能做好可能做的事，而不能做基本上不可能的事。我们有些家长经济特定条件好了，就不管孩子自身的内因，如兴趣爱好、资质天赋等，一味要求学钢琴，学舞蹈，学书法，结果只能是一相情愿的事。 同一块地上的草，牛吃了长牛肉，羊吃了长羊肉；同一块地，却是种瓜得瓜，种豆得豆。化肥给植物吃了可以果实累累，给牛羊吃了就会中毒；使牛羊膘肥体壮的青草给长至人喂大概是长不了膘的．原因就是各自的基因不同。 《蓝色狂想曲》的诞生有一段故事。一天，美国最着四名的斯坎德爵士乐团的指挥请作家统率乔治·格什温写一部“庄严的作品”，但格什温称自己对序曲“一窍不通”，因而拒不从命，这位指挥无意中想出一条妙计，他在报纸上为刊登了一则广告，说三天以后音乐厅将上演格什温的交响乐新作，格什温听了这则广告无语后哭笑不得，只好硬着头皮埋头苦干，一个星期后，交响曲《蓝色狂想曲》问世，而首场演出，出人意料地大获成功，此曲奠定了格什温的乐手生涯。 《蓝色狂想曲》的成功，无非两条：一是聪明的指挥登广告给格什温的压力。二是作曲家舒曼自身功底，在这三个两个条件中可以说格什温的自身功底是他成功的根本原因，而双重压力是起到推动作用。 思想2：外因通过内因而起作用。外因的作用也不可忽视。 1962年郭沫若游普陀山时，拾到一首绝命诗，他马上派人因人因找到了那位因三次高考落榜而决意“魂归普陀”的姑娘，郭老当即书赠了“蒲松龄落第自勉联”：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。并耐心的开导她，使使得姑娘重新鼓起生活的勇气，她当即作诗感谢郭老：梵音洞前几彷徨，此身已欲付汪洋，妙手竞藏回春力，感谢恩师救迷航。 “孟母三迁”的故事 年幼时，孟子家附近有块坟墓，他经常看的人群披麻戴孝啼哭的队伍，也跟着模仿。孟母见了，要说那环境不适合孩子的身心健康。便搬家，他又跟一群野孩子玩小偷、强盗的游戏。孟母为了给孩子选择、创造一个良好的成长环境，又再次搬家，谁知邻居住着两户打铁和杀猪的，孟子好奇的又学生意人的吆喝叫卖和杀猪的样子，为了孩子的前途，又再次搬家，这次搬到一家学堂的对面，孟子每天一整天都能听见学堂里传出读书声，后来，他就入了学堂。经过孟母从中的开导，他的学业日进，终成一代哲人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/179f832ff211f18583d049649b6648d7c1c7086f.html