2021年初三语文教学工作计划范文 2021年初三语文教学工作计划范文 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，对我们每几位语文老师来说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而至高无上的。因此，如何搞好初三语文教学，如何使学生在阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交第一份一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在我们一位每初三语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我们必须对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文学术研究的学术性得与失，使我们对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年终教学计划。 一、基本情况分析 两班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解，但学生的学习积极性不是热情不低，少部分学生在的学习目的性上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩拉不出什么此时差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的学生通过教师近两年的自学能力教学的培养，他们有了一定的自学能力。但总体来看，学生的语文成绩不是很好，甚至还有考不及格家长的学生存在。优生的比例太小。 初三中，由于学科的增加，学习任务的加重，压力的加大，语文学科的更少教学时间延迟就更少，除课堂时间外，大学生基本上是不动语文的。 二、教材分析 我们采用人教版教材，本册教材共分为六个六组。第一单元是文学单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要包括特点，下列我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教育初中语文教学计划教学大纲的各项要求；教学活动二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材创编体系；模块三是设计了非常完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质和量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程第三个的第八个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的技能，使学生善于语文对生活的服务学生关系，发挥语言的社会交往功能，更好的适应社会。同时，还要学生家长培养学生文学欣赏的能力。生字按照文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18a87131fac75fbfc77da26925c52cc58ad690c2.html