小班社会《能干的小手》 活动目标： 1、幼儿了解手的各个部位的名称，通过操作材料体验手手可以做许多事情。 2、幼儿愿意参与集体活动，喜欢操作、摆弄各种材料，萌发动手做事的欲望。 活动准备: 孩子在家做事的图片，孩子在幼儿园做事的图片,篮子、纸、油画棒、水彩笔、剪刀、玩具等操作材料。 活动过程： 1、通过问候、游戏，导入课题。 小朋友们,今天来了很多客人老师，请大家举起小手,跟她们打个招呼吧。“客人老师好！”你们真是有礼貌的孩子。刚才我们玩了玩具，现在一起来洗手吧。（洗手前，先卷袖，湿手后，抹肥皂,搓手心、搓手背、手指头、手指缝，冲冲冲,甩甩甩，我的小手真干净.） 2、引导幼儿了解手各部位的名称，体验手的用途。 （1）洗手应该洗哪里？还洗了哪里?（手心、手背、手指头、手指缝） 小结：我们洗了手心、手背、手指头、手指缝，小手洗得真干净.洗完手,小手可以做什么呢? （2）除了吃饭,小手还可以做很多事。我给你们准备了很多东西，请你们玩一玩.请注意安全，不要弄伤自己和别人.听到铃鼓的声音时，请你停下来，把东西放回篮子里。举手告诉我,你的小手做了什么？ （3）幼儿操作材料，教师巡回观察指导。 （4）你的小手做了什么？ 小结：你们做了＊**＊＊**许多不同的事，小手真能干。 (5)你的小手在幼儿园里会做什么？（出示图片） (6)在家里，小手可以帮爸爸妈妈做什么？(出示图片） 3.小朋友的小手真能干,能做很多不一样的事。请你们和我一起到户外做更多的事吧。 要求： 1、提问直接明了，简单。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1940216faa8271fe910ef12d2af90242a895ab03.html