活动目标： 1、让幼儿懂得手的功能和重要性，知道要爱护小手。 2、培养幼儿自己的事情自己做的能力。 活动准备： 1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀、豆子、皮球、纽扣、熟鸡蛋桔子等。 2、口袋一个，里面装有冷、热、硬、软、粗糙、光滑等不同特点的材料。 活动过程： 1、听录音《小手歌》，幼儿边唱边做动作。 2、幼儿自选材料用手进行操作，如:剪纸、绘画、剥花生、鸡蛋、桔子、夹弹子、扣纽扣等。 在幼儿操作过程中让其做做小实验，用左手剪纸，左手拿笔绘画，用大拇指或四指扣或解纽扣，用一只手穿脱衣服等。 幼儿说说在操作材料和做实验时有什么感觉?说明了什么? 小结：我们的手能做很多事情，但有些事必须要五个手指协同来做。或两只手互棚配合才能完成，手要多用才会灵活(教育幼儿自己的事情自己做)。 3、游戏：奇妙的口袋 教师出示口袋，请幼儿把手伸进口袋摸摸看，说说口袋里的东西摸上去有什么感觉?然后将物体拿出来让其他幼儿摸摸看看。 小结：手不仅能做很多事情，还能感知出物体的属性。 4、假想:游戏《假如我没有手》 让幼儿闭上双眼，把双手背在身后，想象自己假如没有手会怎样?然后让幼儿说出自己的感受。 小结：人的生活、学习、劳动、游戏等都离不开手，对我们人来说，手非常重要。 5、念儿歌《五门开开》、《小小手》。 和幼儿讨论，我们应该如何爱护我们的小手? 小结：勤洗手，擦润手霜，剪指甲，不咬手指，冬天戴手套，不玩尖锐的东西，不用手做危险的事情。 6、游戏：比赛穿衣。 7、游戏结束后，教师小结，自然结束教学活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/227a781f6f85ec3a87c24028915f804d2b16870f.html