幼儿园课程教案 学 科 班 级 语言 大七班 活动名称 周 次 《秋姑娘》 第13周 授课人 日 期 设计 脚步起舞，当光磊的枝头随着秋天的旋律摇荡，……就这样一切生机被珍藏，秋 意图 姑娘慢慢地走来了。 当第一缕秋天的阳光投向大地，当第一阵秋风吹过原野，当落叶随秋姑娘的 活动 1.了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天大自然的美。 目标 2.能够运用绘画秋姑娘的形式创造性的表现秋天。 活动 少女拼图，音乐，多媒体 准备 一、通过语言，引发幼儿的兴趣。 教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？今天我们班来了一位穿着美丽花衣裳的秋姑娘，我们一起来看看吧！ 二、展示《秋姑娘》画面，了解儿歌内容。 教师用实物展示仪或拍照的方式，展示幼儿操作材料《秋姑娘》的画面或播放活 动 过 程 《秋姑娘》多媒体视频资料，感知秋姑娘身上的农作物及其色彩。引导幼儿观察秋姑娘并说一说：画面上有什么?秋姑娘是什么样子的? 三、教师有感情地朗诵诗歌，让幼儿进一步感知秋天的农作物。 1.教师朗诵儿歌，幼儿欣赏并感知儿歌中美丽对称的词句。 2.教师：秋姑娘穿着怎样的衣裳?秋姑娘的花衣裳上面有什么?它们是什么颜色的？ 3.教师：秋姑娘的衣裳真漂亮，请小朋友再仔细听一听儿歌《秋姑娘》。（教师再一次朗诵儿歌） 教师：秋姑娘的花衣裳上，除了有谷穗金、玉米黄、棉花白、高梁红，还有什么?它们是什么样子的?（鼓励幼儿用儿歌中的语言讲述） 幼儿跟着教师一起看图完整地朗诵儿歌。 四、幼儿学习有感情地表演儿歌。 教师边指秋姑娘身上的实物，边带领幼儿念儿歌，关注幼儿正确地念出儿歌中易混淆的字词。 幼儿园课程教案 活 动 评 价 备 注 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/19925b83f21dc281e53a580216fc700aba68524c.html