校本课程开发”教师检盘问卷反应报告 “校本课程开发”教师检盘问卷反应报告 本站原创 公布时间 :2021 年 11 月 22 日 点击数 : 校本课程开发教师检盘问卷 反应报告 为进一步推动新课改工作 , 我校决定展开校本课程开发的课题研究工作 . 为正确认识本校教师的实质需求 , 保证课题研究实行过程参加的宽泛性 , 课程管理过程的规范性 , 我校教科室设计了一份检盘问卷 . 主要检查 : 我校校本课程开发的方向；适合开课的门数、时间、周课时数；学生学习结果的评论方式；教师参加 的踊跃性等等 我们一共收到 170 份问卷 , 均为有效问卷 , 现将检查的结果反应以下 : 一、学校校本课程开发的方向 : 有 73 位教师以为学校校本课程开发的方向应表现学校办学目标和方向 , 分别 有 46 和 43 位老师以为学校校本课程开发的方向应依据学校资源条件确立、 表现 学生的需求 . 二、适合开课的门数、编制人员、开课时间、周课时数 : 13 门 , 有三份之一的老 有三份之一的老师以为学校校本课程开设的门数宜在 师以为学校校本课程开设的门数宜在 46 门 . 只有很少量老师以为应在 9 门以上 . 有 120 位以上的老师以为学校校本课程编制的主要人员应是校内外人员合作编写 , 各有近 20 位教师以为校本课程编制人员宜是教师独立编写或师生共同编写 的 . 有 100 位教师以为学生展开学校校本课程宜安排在课外活动时间 , 有 40 位教师以为宜安排在双休日或寒暑期 . 有 135 位教师以为学生展开学校校本课程学习每周能够安排的课时为 2 课时 . 有超出一半（近 90 位）的教师以为学校校本课程的学习课时应占总课时的 3%5%. 三、学生学习结果的评论方式 分别有 30 人左右的教师以为校本课程学生学习结果评论的主体应是老师 , 有 近 100 人以为学生学习评论的主体应是学生学习小组 . 关于学校校本课程学生学习结果的评论比率绝大多数教师以为要突出平常的讲堂表现； 关于四个答案的选 择一般各占 1, 而 a、b 两项的选择人数略多于 c、 d. 四、教师参加的踊跃性 1 / 3 校本课程开发”教师检盘问卷反应报告 有近 120 位教师以为校本课程的性质应定位在选修课上 . 有 130 位教师表示愿意参加校本课程开发的培训 , 有 35 位表示愿意参加校本课程的开发 , 有 25位教师表示很愿意参加校本课程的开发 . 有不到 10 人表示对校本课程开发持不同意的态度 . 从以上检盘问卷结果反应来看 , 我校绝大多数教师是愿意踊跃参加校本课程开发的培训及开发工作 , 均本着关注学校发展和学生提升的目的仔细填写了这张问卷检查 , 为我校校本课程开发供给了可供参照的依照 , 便于组织、实行的决议者认识广大教师的心声 , 拟订出确实可行的校本课程开发方案 . 一部分教师以为我校校本资源有 : 1 、我校历史悠长 , 与外国学校合作办学 , 资源丰富 2 、我校拥有美术、足球等传统特点教育资源 3 、我校师资力量不停增强 , 教师素质不停提升 , 一批青年教师较快地成长起 来 , 且有外教资源 . 4 、学校拥有校园网络平台 , 装备有足够的多媒体演示系统和语音教室 , 以及齐 备的实验室及器械 , 设备齐备 . 5 、学校毗邻师大 , 地处文化区 , 有较为丰富的校外资源 . 6 、学校有丰富的兴趣小组和文学社团 , 能够在原有基础上拓展校本课程资源 . 7 、我校有百年校史 , 校友资源宽泛 , 可借助这一资源开设校本课程 . 各学科教师以为假如有时机开发校本课程 , 会开发以下类的校本课程 : 数学 : 《数学模型制作》、《数学在实质生活中的运用》 、《方程组应用》、《概率统计的初步应用》、《实地丈量》、《统计在生活中的应用》 、《数学与生活》《数学趣谈》、《数学中的美》 物理 : 《物理应用和生活实践》 、《物理学史》、《物理小制作》 英语 : 《英语口语社交》、《英语翻译》、《英语写作》、《英语听力》、《英语报刊阅读》、《中外文化差别》、《新观点英语》、《疯狂英语》、《英语的发展与殖民的历史》、《英语即兴演讲》、《英语情形会话》、《跨文化沟通》、《中美文化比较》、《移民文化对英语的影响》 日语 : 《日语口语社交》《日本风情风俗》、《日语口语社交》 语文 : 《名著导读》、《古典诗歌鉴赏》、《校园文学》、《文学沙龙》《演讲与口 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1a23a395a3116c175f0e7cd184254b35effd1a40.html