驻学：高校联合培养本科生的有效模式——基于南京师范大学“驻学”的个案分析 赵静亚 【期刊名称】《江苏高教》 【年(卷),期】2014(000)001 【摘 要】随着高等教育进入大众化阶段,提升高校办学质量,实现学校的内涵式发展已经成为一种共识.促进高校之间优质资源共享,利用“驻学”联合培养本科生是一种新尝试.南京师范大学与国内一流高校合作,遴选优秀本科学生赴“985”高校进行“驻学”联合培养.经过多年探索和实践,在“驻学”联合培养的模式、运行机制、实施效果等方面积累了一定的经验,有利于为其他高校展开“驻学”培养本科生的实践提供思路和启示. 【总页数】2页(P125-126) 【作 者】赵静亚 【作者单位】南京师范大学数学科学学院,南京210023 【正文语种】中 文 【中图分类】G647 【相关文献】 1.协同论视角下的高校校际联合培养实践与探索——基于南京师范大学“驻学”培养个案的研究 [J], 赵静亚;宁连华 2.财经类高校新闻学专业本科生导师制研究——基于“四个一”培养模式 [J], 王群英;刘艳清;谭静; 3.财经类高校新闻学专业本科生导师制研究——基于“四个一\"培养模式 [J], 王群英;刘艳清;谭静; 4.市场主导背景下金融学本科生培养模式的探索与实践\r——基于湖北经济学院金融学院\"农银长江班\"实践教学案例 [J], 周小龙;王凯 5.基于嵌入式少数民族学生汉语教学+专业的本科人才培养模式探讨——以西北民族大学民族学与社会学学院本科生为例 [J], 冯瑞; 艾买提 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1acfcad682c758f5f61fb7360b4c2e3f57272506.html