从班杜拉的观察学习理论来指导幼儿学习

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从班杜拉的观察学习理论来指导幼儿学习

衡东霞;齐家敏

【期刊名称】《都市家教(上半月)》【年(卷),期】2017(000)005

【摘要】本人借鉴班杜拉观察学习理论,即学习者是通过观察榜样在一定的情境中的行为及其后果进行学习.提出关于家庭教育和幼儿教师教育活动的一些建议,指导幼儿学习,让幼儿更好的成长. 【总页数】2页(P216-217) 【作者】衡东霞;齐家敏

【作者单位】215500 常熟理工学院人文学院;215500 常熟理工学院人文学院【正文语种】中文【相关文献】

1.班杜拉的社会学习理论对幼儿社会教育的启示2.移动学习下家庭教育的应用探索r——基于班杜拉观察学习理论3.班杜拉社会学习理论对幼儿德育的启示4.浅谈班杜拉的社会学习理论对幼儿礼仪教育的启迪5.班杜拉社会学习理论对幼儿德育的启示

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b0a8557b868a98271fe910ef12d2af90342a805.html

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