《学剪窗花》活动反思 剪纸是我国优秀的民间艺术之一,主要通过剪、抠、粘、贴等技法表现艺术,以其独特的技法和趣味性,深得孩子们的喜爱,剪纸对于锻炼幼儿的手眼协调能力、小肌肉的精细动作方面都有很大的作用,它通过动手动脑、促进幼儿的智力发展、萌发幼儿的创造性思维。 在教学活动中,我先从展示剪好的剪纸开始,请幼儿观察,激发幼儿剪纸的兴趣,再出示本节活动需要让孩子掌握的桃心形图案元素,把图形和线条印在纸上,请幼儿沿线剪,利用儿歌的方式引导幼儿学习剪出桃心形图案元素（遇到拐弯怎么办,转纸不用转剪刀）。整个活动过程的难度逐渐增加,十分适合幼儿的发展水平。孩子们对本节活动非常感兴趣,也创造出了各种有趣的作品。 本节活动不仅培养了幼儿的耐心与细心,也提高了幼儿的审美能力和创造能力,进一步巩固了剪纸的基础常规,培养了幼儿的日常生活常规,对幼儿学习整理自己的物品也有了很大的帮助。通过剪纸活动来促进幼儿智力发展,萌发创造性思维都大有益处。 兴趣是幼儿学习的动力,是求知成长的起点,要想使幼儿剪纸技巧得到发展,重要就是激发幼儿的兴趣,只有幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣,他们才会主动运用感官去看、去想、去做。这样,才能使剪纸潜能得以发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1b63dd41954bcf84b9d528ea81c758f5f61f29d6.html