10月教育随笔 剪纸活动反思 剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源于生活，来源于大自然。当幼儿在创作剪纸时，需要一定的生活经验做基础。所以，教师要引导幼儿在生活中学会观察，善于观察，发现其中艺术表达的素材，教师要给孩子留有充分的时间，让他们在生活中实行观察，然后再实行创作，这样幼儿就能较准确地表现出事物的主要特征。 在选材上遵循由易到难的原则。第一阶段能够剪碎纸片，练习准确使用剪刀。第二阶段引导孩子剪平面几何图形，让幼儿沿画好的线剪出方形。第三阶段能够引导幼儿尝试剪动物，人物，玩具等。在教学过程中，教师要让剪纸活动趣味化，把各种图形与生活中的具体事物结合起来。 因为幼儿技能的限制，幼儿的剪纸作品经常不能准确地表现事物本身，教师一方面要充分理解和欣赏幼儿作品中表达的思想和情绪，同时也能够用其他的方式丰富孩子的艺术作品。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e57290a1be8b8f67c1cfad6195f312b3069ebe2.html