课题 我想有个家 三维目标 知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长的重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。 情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人们服务的观念。 教学重难点 重点：在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。 难点：学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。 教具准备 教学课时 教学过程 第 1 课时 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 与教材有关的歌曲最好的开发学生非智力因素 一、导入新课 1、放潘美辰《我想有1、学生在欣赏歌曲中感个家》的歌曲 受家的美好。 激发学生灵感和热情，活跃气氛。 让学生质疑 学生在合作中解惑并锻炼能力 2、讲述书中“案情发二、新课学习 第一环节 “案情发布” 布”的故事。 3、组织学生分三组进行课堂讨论，问题见“想一想”。 2、学生在听故事中感到，在家庭生活中父母存在侵害未成年人的合法权益的事情，引发学生的深思。 3、学生进行讨论，并选举代表交流意见。 第二环节 “法律文库” 4、利用课件展示书中“法律文库”并简单讲解。 4、在认真听讲的活动中掌握《未成年人保护法》进一步用法律等法律，有关家庭保护的知识引导学生 法律知识。 5、学生各自收集家庭侵利用法律知识分析判断现实生活中现象，增强竞争意识。 第三环节 5、出示“社会显微“社会显微镜”课件，并利用三个权的各种表现，并在竞赛镜” 组进行小组竞赛 中锻炼能力。 6、在讨论中分析家庭侵权行为产生的原因及讨论青少年保护自己采取的对策。 第四环节 “小讨论” 6、组织学生结合上一环节，解决“小讨论”中的问题。 7、教师简单地把学生讨论分析的家庭侵权知识、觉悟和能力的提高。 7、巩固知识的同时，感悟父母正常批评与毒打虐待的区别。维权的同时，学会尊重父母的意见、建议。 知识的巩固和迁移 三、总结归纳 的常见现象、原因，归纳出来。并要求学生在用法律保护自己的同时，正确对待父母教育。 板书设计 家庭生活中侵害未成年人的表现 我想有个家 家庭生活中伤害未成年人的原因 《中华人民共和国未成年人保护法》规定 未成年人要正确对待父母教育并学会依法维权 课后反思 辅导记录 八年级上思想品德教案 课题 九、法律是武器之遭群殴的少女 备课人：刘建超 三维目标 知识和能力目标：了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象。学习运用相关法律知识维护自己合法权益，能够运用法律同违法犯罪作斗争。 过程和方法目标：采用自主讨论法等多种方式，让学生自己找知识，自己找方法，切实感受法律对个人成长重要作用，提高运用法律维护自身合法权益的意识并掌握各种维权方法。 情感和价值目标：增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人增强对师长、父母及社会的感激之情和对他人、社会的责任之感，对法律的亲切和亲近感，树立法律是为人 重点:在了解保护未成年人相关法律知识的基础上，提高用法律维权意识及方法，学会自我保护的方法。 难点:学生能自觉的从认同法律、遵守法律中亲近法律。 教学重难点 教具准备 教学课时 教学过程 第 2 课时 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者个性化调整 一、讲故事，1、以美国的校园暴力1、在听故事中我们知道抛砖引玉，激发导入新课 二、新课学事件不断为引子 校园里面有暴力。 学生兴趣。 2、讲述花季少女君君2、学生在此活动中认识创设情景，引出 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c5c75144afe04a1b171de0c.html