《锣鼓秧歌》教案 【课型】：二年级 【教学内容】： 1、通过学习《秧歌步》，了解汉族人民在喜庆的日子里载歌载舞的表演形式，来表达欢乐、高兴、愉快的心情。 2、学习《秧歌步》培养学生在形体上表演、协调、手脚配合的能力和兴趣，让每一个学生都学会表现自己。 【教学目的】： 1、《秧歌步》是汉族人在喜庆的日子常用动作，跳的一种舞步，在欢快的乐曲中边跳边扭动、相互配合表演的形式，用身体的扭动来表达自己心里高兴和喜悦。也可称《大秧歌》步。 2、特点是欢快、跳跃、活泼的情绪。 【教学难点】： 1、听节奏练习舞蹈。 2、学习十字步。 【教学过程】： 课前准备，学生听小燕子音乐飞进教室，站好上课前的队形。 一、 组织教学：师生问好： 上课前先问一声同学们好 二、复习秧歌步 1、《秧歌步》是汉族人在节日庆祝中跳的一种舞蹈形式，以十字步为主，跳出各种不同步伐和花样。在练习时，先是双手插腰，“走十字步”。在走十字步的时候，四步为一组，变动不同的队形和动作，通过单人扭动、双人扭动、集体配合扭，达到一起扭起来。 走十字步的步伐，先出第一 2 1 步左脚踩在1的位子上，第二步 右脚踩在2的位子上，第三步左 4 3 脚踩在3的位子上，第四步右脚 踩在4的位子上。 2、十字步走好后，练习双摆手，（左一次、右一次）一直在身体旁边摆双手，答到全身各部位扭动起来。 三、学习队形变化设计： 1、全班同学面向前走秧歌步。 „准备动作‟ „第一步‟ „第二步‟ „第三步‟ „第四步‟ 2、全班同学复习完后，开始学习队形变化。„先是两人对脸‟跳。 3、变队形。„交换位子、来回走四次‟ „两人都向前走‟ „走到对方的‟ „在走回原位‟ ■ ▲ „位子上转身‟ ■ ▲ 四：找朋友： 同学们你们都有自己的朋友，同时也爱和老师交朋友，那今天我们学校来了这么的老师和朋友，你们是不是都想和他们交朋友，那我们大家一齐来做，找朋友的游戏。 六小结： 同学们我们这节课上完了，同学们的这节课表现的非常的好我们学会了秧歌步队形变化，还交了很多的新朋友，我们齐声和老师说再见！ 七：在乐曲中结束下课。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cb356cfaa00b52acfc7ca80.html