幼儿园中班《小蚂蚱学跳高》语言教案

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幼儿园中班《小蚂蚱学跳高》语言教案

教学目标:

体会儿歌的韵律,对好听的儿歌产生兴趣想像小蚂蚱骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。 教学重点:

理解“跳”、“跳高”“弹”“翘”等动词,并乐意能用动作大胆地表现出来

活动准备:课件《小蚂蚱学跳高》 教学过程:

一、熟悉蚂蚱教师演示第一个视频,幼儿观察蚂蚱在跳高教师问:你见到的是谁,他在干什么?今天小蚂蚱跳高时受伤了,猜一猜发生了什么事情?

二、理解儿歌内容演示第二个视频,教师讲述故事提问:你知道小蚂蚱是怎么摔下来的吗?引导幼儿回答师:因为他骄傲,我们喜欢顽皮的蚂蚱,但不喜欢骄傲的蚂蚱。老师把这个故事编成了儿歌,听一听吧 三、教师示范儿歌 1、拍手朗读 2、幼儿跟节奏拍手

3、现在小蚂蚱跳到了我们腿上,让我们打节奏朗读一次吧(强调骄傲的语气)

4、“头上跌个大青包”应该用什么语气、表情来说? 5、在胳膊上打节奏朗读儿歌(强调速度)


6音乐朗读儿歌试一试配音乐朗读吧老师示范朗读第一段,在老师读时看谁能安静听,正确的跟上节奏,嘴型跟读第二段幼儿和老师齐朗读第三段全体幼儿放声音朗读 四、创编动作

1、谁来学一学小蚂蚱是怎么跳高的?

2、他跳上狗尾草后做了一个动作,“腿一弹,脚一翘”是什么样子的,鼓励幼儿来学一学3、大家都来学一学这个动作 4、请有特点的幼儿示范动作。

5、他还说了一句话,是哪一句?(哪个有我跳的高)

一起学学这句话(骄傲的语气)用骄傲的样子说一说这句话。(引导幼儿用不同的语气、神态来表达)

五、 我们把这些动作连起来做一做怎么样?有能力的幼儿串一次 大家都来试一试,看谁表演的最好,老师念儿歌,幼儿表演。 请几个表演好的幼儿示范 大家再次表演

六、 演示第三个视频,幼儿表演儿歌两次。

七、 结束,刚才大家表演的很兴奋,外面有很多小朋友也想看你们表演,我们去外面表演吧。 幼儿排队出活动室。

歌词:

蚱蜢学跳高, 一跳跳上狗尾草, 腿一弹,脚一跷。哪个有我跳得高。草一摇,摔一跤, 头上跌个大青包小蚱蜢学跳高, 一跳跳上狗尾草, 腿一弹,脚一跷。哪个有我跳得高。草一摇,摔一跤, 头上跌个大青包





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