小学体育集备记录20篇 时间：2014年3月17日 中心发言人：刘老师 备课组长：雷某 主要议题：《跑——耐久跑》课时计划设计 主备人陈述：、指导思想：略 教学特点：略 三、教材选择：根据女生的身心特点及新课标的要求，选择耐久跑为主教材。 重点：正确掌握动作要领及呼吸方法难点： 省力化 四、教学目标： 1、了解耐久跑的基础知识，掌握耐久跑的基本方法。 2、初步学会合理的耐久跑的技术要素，学会耐久跑的技术动作。 3、培养学生坚强的意志，竞争意识、团结协作精神及克服困难的精神。 五、教学过程： 教法： 1、讲解示范 2、组织学生练习 3、观摩学习，师生评议 4、纠正学生错误动作 5、师生评议 学法： 1、积极参与练习培养兴趣 2、认真听讲仔细观察教师示范 3、积极练习认真体会 4、积极参与比赛，体验成功，培养自信。 小结： 1、放松 2、课的总结 3、评议 组员讨论过程：本次课从新课程理念出发，以健康第一为宗旨，大胆创新，采用情景教学及趣味练习方法，以提高学生对耐久跑的兴趣为宗旨，努力创设一-种教师督导、学生积极思考主动地参与的良好氛围。以一定距离及时间的趣味游戏及耐久跑练习为基础，让学生自主、愉快、创造性地去练习，使学生在快乐运动中全面提高身体素质，提高学生的心肺功能，汲取知识，获得信息，培养学生快乐体育、终身体育的好习惯，为学生的终身锻炼打好基础。 本课选快速跑中的障碍跑为教学内容。采用自主学习、游戏、比赛等教学方法，旨在不仅达到健身强体的作用，还培养学生学会思考，学会合作，解决困难的能力。本科通过学生的积极探索，初步了解和体验快速跑的乐趣，并通过自己设计场地布置，充分发挥学生的自主性和创造性，同时培养学生的团结协作精神。 总之，本课在教学中，对实施素质教育进行探索，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的思想，力求在教学内容、教学方法、手段和组织形式上有所突破，使学生在德、智、体、美诸方面得到整体、协调的发展。 形成教案：相见课时计划 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cb73d5fa16925c52cc58bd63186bceb19e8ed7a.html