一师一优课 作为师范生的我们都非常熟悉。从中学到大学，每个学期都有上这门选修课，但是对于本科生来说，上过就完事了，没什么感觉，所以也没记住多少知识点，然而作为研究生的我们，在做专业课题时却非常需要它，因为我们将在这门课程里学习如何教授优质课。上过课之后，我才知道优质课是这样上的： 1、提前一周把课件发给学生，让学生自行下载资源； 2、由各组长负责，上网搜集并提供有价值的课程视频； 3、安排时间准备教具、板书等； 4、在课堂上主讲，其他组员进行辅助性质的讲解； 5、课后评课。这种方式就像教授普通话一样，由老师用“口音”教会学生普通话的标准发音和正确的语调。这一学期在研二上学期，我们还参加了一个有关课堂教学的培训班，听了两次公开课，总体上不错，但是也有很多问题，比如，如果当天没有发现问题，后面的听课是否认真，要上课的时候是否按时到达教室，甚至于身份证、笔记本、 U盘等物品的摆放。还有老师的敬业精神，因为她们的课件经常改动，比如张园老师讲《欧洲文化》，不仅要学习人类文化的演变，也要学习外国文化的演变，相信老师对这堂课已经非常熟悉，但是还是会花心思去准备一些资料和配图，以保持良好的精神状态面对一些新鲜的内容，尽管听起来是不同风格，但是每节课最后都会有学生的表现分，这就像考试一样，表现分越高，代表成绩越好。这门课的考核主要是通过网络学习平台上传资料、观看录像及学生反馈情况来完成，除了精美的教案外，学生的学习笔记和讨论内容是我们的重点评阅项目。 - 1 - 这堂课是张园老师的，虽然只有短短十五分钟的时间，但是给我留下深刻印象。这一节课是西方文化概论的内容，虽然这一学期已经上过一节西方文化史的课，但是总体而言还是上得不够理想，原因可能出在我自己身上，毕竟刚开始的时候，自己不够努力，积极地去参与。张老师在开始的时候做了一个学生互动的活动，叫什么忘记了，学生以小组的形式，回答老师的问题，对应学生的分数，很快就找出一些问题。整堂课的学习氛围比较轻松，张老师的知识非常丰富，讲述的非常详细，有历史地图、艺术类型、服饰、语言，充满趣味性，为了激励学生，还穿插了一些关于外国特色建筑的小游戏，使课堂更加活跃。 “为了打造精品课，老师也是蛮拼的！ - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1cd5434e5aeef8c75fbfc77da26925c52dc59158.html