“一师一优课”的提升技巧有哪些？ 一、 信息技术与教学活动有效的融合性； 二、教学模式的创新性； 三、及时反馈原则。教学流程清晰，容量适当；能灵活、恰当地实效教学，对学生的表现和生成问题反馈及时，知识拓展合理，如利用电子书包。 四、数字资源的深度加工。注重发挥数字教学资源在教学活动中应用，应用有创新点，数字资源深度加工或原创。 基于微课的创新教学模式有什么优点？ 微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点、错点和典型问题解决，实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频课程。只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象。 微课创新教学模式主要有以下特征： 1.教学时间较短。5-10分钟为宜，最少的1-2分钟，最长不宜超过20分钟。 2.教学内容较少。突出某个学科知识点或技能点。 3.资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。 4.精致教学设计。完全的、精心的信息化教学设计。 5.经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。 6.自主学习为主。供学习者自主学习的课程，是一对一的学习。 7.制作简便实用。多种途径和设备制作，以实用为宗旨。 8.配套相关材料。微课需要配套相关的练习、资源及评价方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/998167c32d60ddccda38376baf1ffc4fff47e2e1.html