【初中语文】初三语文知识点总结之古诗十九首 【— 初三 语文总结之古诗十九首】，《古诗十九首》，组诗名，是乐府古诗文人化的显著标志。 《古诗十九首》初见文选，南朝梁晓彤选编自无名古诗。编辑收集了这些作者无法核实的五言诗，将其命名为“杂诗”中的第一首，并将其视为后代的一组诗。乐府最初是汉武帝设立的负责音乐事务的官方机构。它不仅歌颂文人的诗词和音乐，而且承担着收集民歌的任务。这些乐章和歌词后来统称为“乐府诗”或“乐府”。汉代乐府只有40多首民歌。他们大多来自下层民众的口中，反映了当时的一些社会矛盾，具有较高的认知价值；同时，它的风格直截了当，不雕琢，具有独特的审美趣味。 《古诗十九首》是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗，内容多写离愁别恨和彷徨失意，思想消极，情调低沉。但它的艺术成就却很高，长于抒情，善用事物来烘托，寓情于景，情景交融。 这十九首古诗传统上以句子命名，分别是：“一行行行”、“清清河上的草”、“清清陵上的柏树”、“今日的盛宴”、“西北高楼”、“河上采摘芙蓉”、“明月”、“独生竹”、“庭上奇树”，《牛郎星一路》、《回程车行》、《东城高隆》、《东门车行》、《去的人白昼稀少》、《不到百年》、《寒云黄昏》、《寒冬》、《远道而来的客人》、《月亮多亮》。 总结《古诗十九首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时期，追求的幻灭与沉沦，心灵的觉醒与痛苦。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入《昭明文选》而成。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1d8242395aeef8c75fbfc77da26925c52dc59156.html