时间段 0-3岁 初生 特点 玩具（游戏）类型 备注 觅食反射（出生半小时）、抓握反射（1周岁后消失）、惊跳反射（3-5月消失）、强 直性颈部反射、巴宾斯反射（6个月后消失）、踏步反射（8周左右消失）、蜷缩反射（8周左右消失）、视觉、颈部反射（避开强光） 大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒） 1-2月：目视可看1米左精细动作：触碰手掌，会握紧拳头 右颜色 适应能力：眼睛可以跟踪红球过中线，听到声音有反应 语言：自己会发出细小生音 社交行为：眼睛跟踪走动的人 大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直短时（5秒） 精细动作：俯卧时头可抬离床面，拨浪鼓在手中留握片刻 适应能力：立刻注意大玩具 语言：能发出a,o,e等元音 社交行为：逗引时有反应 大运动：俯卧时可抬头45度，抱直时头稳。 精细动作：两手可以握在一起，拨浪鼓在手中留握0.5秒 适应能力：眼睛跟红球可转180度 语言：笑出声 社交行为：模样可爱，见人会笑 吸吮手指， 10周 可以分辨颜色 第1月 经常跟孩子说话。 视觉训练：用色彩鲜艳夺目、五光十色且能移动发出声响的玩具。（在吃饱喝睡醒状态下适度逗引） 第2月 适合儿童抓握玩具：竖抱可以让孩子练习抬头 2-3个月：抓 带细柄适合抓握得玩具：哗啷棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具 可在可视范围悬挂带声音玩具、吹气娃娃、小动物等，帮助儿童够取 触觉训练：每天抚摸宝宝身体和躯干。 1、 玩具必须卫生 2、 避免小颗粒、小球及尖锐物体（孩子会放到嘴里） 第3月 翻 抓玩具（训练抓握能力，抓握玩具注意视听触觉的配合（形状、颜色、质感） 通过抓握区分形状、质八音盒、会叫的鸭子、给宝宝听音乐 感）；可以翻身； 视觉：找人，找大人手中的玩具。 目视可看5-7米颜色 3-4月可以与成年人视力相同。 游戏：在不同远近的地方呼喊宝宝的名字，训练宝宝寻找声音来源，电话、门铃等。 第4月 大运动：俯卧时可抬头90度，扶腋可站片刻。可以分辨不同的声音， 精细动作 ：摇动并注视拨浪鼓 适应能力：偶然注意玩具，找到声源 语言：高声叫，咿呀作声 社交行为：认亲人 大运动：轻拉腕部即可坐起，独坐头身向前倾 精细动作 ：抓住近处玩具 适应能力：拿住一个积木，注视另一个积木 语言：对人及物发声 社交行为：见食物兴奋 大运动：俯卧翻身 精细动作 ：会撕纸，摆弄桌上积木 适应能力：两手同时拿住两块积木，玩具失落了会找 语言：叫名字会转头 社交行为：自己吃饼干，会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸 5-6月训练用拇指、食指捏取小物件。 将手的动作与声音联系（让宝宝抓挠、伸出食指表示“1”，双手鼓掌是“欢迎欢迎”） 训练爬行 第5月 手铃串 第6月 坐 戏水（水中小鸭子、皮球、软木塞等玩具） 撕纸 取米花 叫宝宝名字，并给宝宝提示以记住名字。 模仿发音 6个月以内只会用哭声表达，必须及时关注。6个月-1岁半为亲子依恋关系形成期 第7月 滚 大运动：独坐自如 陌生反应（怕生） 精细动作 ：摆弄玩具（直径约0.5厘米）自己取一积木，再另取一积木。 适应能力：积木换手，伸手够远处玩具 7-9个月需要联系爬行，预防感觉统合失调。 语言：发da-da,ma-ma音，但是无所指 社交行为：对镜子有游戏反映，能分辨出生人 第8月 爬 大运动：双手扶物可站立 精细动作 ：拇指、无名指捏住小丸（直径0.5厘米）手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长2厘米） 适应能力：持续用手追逐玩具，有意识的摇铃 语言：模仿声音 社交行为：懂得成人面部表情 精细动作训练（逗逗飞） （8-9月以后一般不吃指头，如果有需纠正） 能坐、能爬、试着站立，学习解决简单问题-怎么才能让爸爸妈妈来；怎么才能拿到东西；怎么才能将东西放进嘴里。 习惯养成期 第9月 站 大运动：会爬，拉双手会走 精细动作 ：拇指、食指捏住玩具 适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2厘米）积木对敲 语言：会欢迎、再见（手势） 社交行为：会表示不要 学习“你拍一、我拍一……”的游戏 第10月 大运动：会拉住栏杆站起身 精细动作 ：拇指、食指动作熟练 适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西 语言：模仿发声音 社交行为：懂得常见物及名称，会表示 捡拾物体， 鼓励孩子独立行走 第11月 大运动：扶物，蹲下取物，独站片刻 精细动作 ：打开包积木的纸 适应能力：积木放入杯子中，模仿推玩具小车 语言：有意识地发一个字音 社交行为：懂得“不”，模仿拍娃娃 敲打物体 第 12月 大运动：独自站立稳，牵一只手可以走 精细动作 ：试把小球投入小瓶 适应能力：盖瓶盖 语言：叫爸爸、妈妈有所指，向他要东西知道给 社交行为：穿衣知道配合 敲打物体 1岁-1岁3个 可以看书（和妈妈一起）动物、水果、日用品等图画书（每页不超过四幅画） 旋瓶盖、解钮扣，拿积木，两块叠在一起 用小球逗引宝宝追逐，发条玩具逗引宝宝追逐 扔东西阶段 藏与找 利用工具 帮助宝宝养成整理玩具习惯 走 1岁半 可以与妈妈一起翻阅书籍，寻找自己喜欢的画（硬一点的书让宝宝练习翻阅，找自己喜欢的画） 自己用勺子吃饭，自己端碗、端杯子 可以说出书中部分内容（色彩鲜艳、内容简单，故事性的书，给儿童讲故事） 21个月 2岁 自己穿衣服、收拾玩具（此后妈妈做事宝宝帮忙，妈妈理床-宝宝拉床单；妈妈摆碗 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e1f493fdc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b05e.html