二泉映月的诞生 练习
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《二泉映月》的诞生 在无锡锡惠（ｈｕì）公园的龙光塔下，有一口泉。泉流清澈，泉水甘美，被誉为“天下第二泉”。泉前有一座惠山宫观〔ｇｕàｎ〕。２０世纪初，观里有一个小道士，名叫阿炳（ｂǐｎｇ）。 阿炳从小就喜爱大自然的音乐。山顶龙光塔上的鸟叫，观前百年大白果树上的蝉鸣，观后“二泉”流水的淙（ｃóｎｇ）淙，红色宫墙下秋虫的唧（ｊī）唧，都给了他很大的乐趣。每当清晨醒来，只要他听见远村的鸡啼或惠山周围水田里的蛙声，他就会感到一种安慰。老山林，古宫观，和他一起沉浸在静夜中，一种细微的感觉使他好像听见草儿在微风下轻轻地吟咏，“二泉”在月光下低低地歌唱。 后来阿炳开始学习民乐，拉二胡。阿炳练二胡，胳膊经常肿疼得整夜难眠。手指磨破了，揪心地痛，但他咬紧牙关，一刻也不肯放下手中的二胡。 不久，他患了严重眼疾，又没钱医治，眼睛最终瞎了，人们叫他“瞎子阿炳”。 因为眼疾，阿炳被迫离开了道观，在街头流浪，靠拉二胡讨饭度日。夏天的夜里，银河已经西斜，他冒着露水，仍然坐在田野上谛（ｄì）听着鸟叫，谛听着蛙鸣，他在沉思；秋天的夜里，在清冷的月光下，他穿着单薄褴（ｌáｎ）褛（ｌǚ）的衣衫，站在龙光塔边，远远地谛听着那久已不许他接近的“二泉”的流水声，他在沉思…… 自然界的声音给了阿炳无限灵感，他的技艺越来越精湛（ｚｈàｎ）。他的感情，他的希望，他的理想，流荡在他的十指间，流荡在他的琴弦上，流荡在人们的心坎里。人们听着听着，有的沉思，有的叹息，有的流泪，有的唏（ｘī）嘘（ｘū）…… 终于，阿炳成了当地著名的二胡琴师。 有一次，一个富豪“请”阿炳去他家给老岳母拉二胡祝寿，被阿炳拒绝了。这天夜里，富豪派人把阿炳打得遍体鳞伤。 正值深秋，阿炳住在一间破草屋里，卧床不起。从早到晚，除了几个穷家小户的好心人给他送来一碗薄粥（ｚｈōｕ），一个乡下老医生给他煎药敷伤外，陪伴阿炳的只有一把二胡。他抱着二胡，一次又一次地深情地抚摩着它。因为伤病，他已经很久没有拉二胡了。他感觉到惠山街上千万只眼睛在望着他，千万只耳朵在听着他。 经过一个寒冷难熬的冬天，阿炳的伤势好转。春天，他想起惠山宫观前那棵古老的白果树，这时一定开花了；惠山宫观后那清澈晶莹的“二泉”，也该涌溢出春的气息了。想到这里，阿炳猛地拿起他的二胡，走出了破草屋…… 惠山春天的月夜中，夜风忽然送来一阵清越而激荡的声音，这声音多么熟悉，多么悦耳啊！惠山街的人们发出了惊喜的呼喊：“阿炳的二胡！阿炳又拉二胡了！” 于是人们从四面八方奔向惠山脚下，簇拥着阿炳走进了惠山观，密密匝（ｚā）匝地把阿炳围在“天下第二泉”泉边的巨石上。 阿炳颤抖着双手，在这春宵（ｘｉāｏ）月下的“二泉”边拉起了他的二胡。阿炳的二胡声，是如此激越，如此悲愤，如此苍凉！月色朦胧，偶尔从云缝里洒下来一缕清辉，月光虽然只是刹那间映照在“天下第二泉”的闪动的水波上，却给予人们无限光明与希望…… 这就是“二泉映月”！ 一、给加点字注音 无锡．_____ 惠．山____ 清澈．_．___ 美誉．____ 阿炳．____ 蝉．鸣____ 淙淙．_____ 谛．听____ 褴褛．．____ 唏嘘．．___ 敷．伤____ 熬．夜____ 簇．拥____ 密密匝匝．．．．____ 颤．抖____ 二、按要求写词语。 1.填上合适的词。 ( )的力量 ( )的旋律 ( )的叹息 ( )的呐喊 ( )的倾诉 ( )的哭泣 2.写出近义词。 萦绕( ) 委婉( ) 赞叹( ) 流泻( ) 抗争( ) 舒缓( ) 3.把词语补充完整。 月光如( ) 恩重如( ) 委婉( )( ) 静影沉( ) 动人心( ) 享有( )( ) 三、按照课文内容填空。 1.随着旋律的( )，( )，乐曲进入了高潮。它以( )，表达出( ) ，抒发了对( )。月光照水，( )，乐曲久久地在二泉池畔回响，( )，( )。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( )，他爱那( )…… 2.《二泉映月》是一首( )独奏曲。 A二胡 B京胡 C琵琶 D笛子 3.《二泉映月》的作者是( )。 A刘天华 B华彦君 C贺绿汀 D吕骥 四、阅读下面一段文字，回答问题。 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住抓起胡琴，拉弓抚弦，要把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的于指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。 这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉 池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的明月…… 1.解释下列词语： 委婉连绵： 蜿蜒： 升腾跌宕： 势不可挡： 2.找出文中表示琴声变化的标志性词语。 3.说一说琴声变化的不同阶段里，阿炳的思想感情发生了哪些变化? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e34f330640e52ea551810a6f524ccbff121caf3.html