教学随笔 --------孩子学习兴趣的调动 最近我发现我们班的同学之间总发生各种矛盾，流动红旗更是一次也没有得过。我想，该怎么教育我的这些孩子们，让他们能团结起来，为班级争得荣誉呢？ 一次偶然的机会，我在家陪女儿看“科学泡泡”，使我突发奇想。 星期一的班会课上，我拿着道具走进教室，准备给同学们上一堂思想品德课。同学们见我手里拿着两个塑料杯子，都感到非常好奇，纷纷小声猜测杯子的用途。我微笑着对同学们说:“同学们，看来你们对老师手里的杯子很好奇呀？今天我们就用这两个杯子来做个有趣的实验，你们说好吗？”话刚说完，就有同学坐不住了，兴奋地说“老师，做什么实验啊？我帮你。”顿时教师里像炸开了锅。“老师，我也要帮忙。”“老师，我来！”“我来！”看见孩子的兴趣被调动了起来，我心中暗暗高兴。“谁能不用手拿，使里面的一个杯子跳出来？”我举起两个垒起来的杯子，问道。“在外面的一个杯子中放水。”还没等我回答，有的同学已经发表质疑了，“不对，这样只能使里面的杯子浮起来，不能跳出来啊。”“往杯子里吹气！”一个同学像忽然发现了什么似的，大声喊道。我微笑着请他上台试验，可任凭他鼓足了气，使劲地吹，杯子还是纹丝不动，急得那个同学直跺脚。台下的同学也个个紧皱眉头，苦苦思索有效的方法。看着孩子们冥思苦想的样子。我从口袋里拿出一张小纸片，放在杯子的中间，然后轻轻地往杯子的缝隙处吹了一口气，里面的杯子就快速地从另一个杯子里跳了出来。看到这么神奇的一幕，同学们个个兴奋极了，直到了解了科学原理后才一个个恍然大悟。 实验过后，我直捣主题:“最近我们班中同学之间似乎总存有着一些小矛盾，通过这个实验，你联想到了些什么呢？”经过一阵短暂的沉默之后，王迪第一个站了起来，“同学之间如果有了隔阂、矛盾，那么我们的班集体就会像这两个杯子一样，很容易就会被分裂！”接着，又一个同学站了起来，“我们同在一个班集体中，应该互相协助，团结友爱！”“老师，我平时总爱和同学斤斤计较，不肯吃亏，从今以后，我要改正这个缺点。”“老师，我经常为了一点小事，就和同学打架，破坏了同学之间的关系，真不应该。 今后我一定改！”望着同学们一张张诚挚的脸，我感到心里暖暖的，真开心啊！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1e98d752ab956bec0975f46527d3240c8447a123.html