幼儿园大班教案《采橘忙》含反思 大班教案《采橘忙》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验劳动的辛苦和秋收的喜悦心情，练习纵跳的能力，喜欢帮助别人，与同伴友好相处，快来看看幼儿园大班《采橘忙》含反思教案吧。 活动目标 1、练习纵跳的能力。 2、体验劳动的辛苦和秋收的喜悦心情。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点：练习纵跳的能力。 教学难点：通过活动，感受到劳动的辛苦及秋收的喜悦。 活动准备 1、幼儿每人自带橘子3～4个。 2、 橘子林（户外活动场地拉两根长绳，将橘子挂在绳子上。） 3、 小篮子4个，圈16个（放在地上做“洼地”），平衡木4条（用来当“小桥”）。 活动过程 一、激趣导入 教师：秋天到了，橘子熟了，我们一起去帮叔叔阿姨采橘子好吗？ 二、探路 1、教师：去橘子林的路上有小桥，还有坑坑洼洼的泥地，我们要想办法走过去哦。 2、教师带领幼儿走过小桥，跳过洼地。 3、幼儿自由地在平衡木上走，并连续跳过每个圈。 三、游戏：摘橘子 1、将幼儿分成人数相等的4队，站在离橘子林20米的场地一边，场地中间 分别设有小桥和洼地。 2、每队幼儿按次序穿过小桥和洼地，来到橘子林，向上跳起摘下一个橘子，快跑回来放入自己队的篮子里。按此顺序幼儿依次往返，直到橘子全摘完。 3、请各队数一数，自己这对共摘多少个橘子，大家齐欢呼：橘子丰收了！ 四、唱唱跳跳，庆祝丰收 1、请排头幼儿拿着篮子，放到场地中央，幼儿围成圈。 2、幼儿用歌舞等方式庆祝橘子丰收。 五、延伸活动：想一想，画一画 教师：秋天是水果丰收的季节，你喜欢吃的水果有哪些？请画一画。 教学反思 本节活动课我充分利用本土资源创设了真实的活动情景，幼儿在愉快的活动中锻炼了纵跳的能力，真实地感受到秋收的喜悦。反思整个活动过程有几个亮点： 1、活动内容选择合理 1 采橘子是幼儿身边的事情，他们没有陌生感，能激起幼儿的极大兴趣。 2、幼儿是活动的主体 分组活动，自由歌舞，自由绘画等形式都给他们留下宽广的活动空间。 3、体现了“寓教育于活动中”的教学理念 通过此活动，幼儿真实体验到了秋收的愉悦心情。 不足之处：在自由歌舞庆祝丰收那环节，有的孩子趁机捣乱，我一时想不出好的教育方法，使得结束课有些乱。今后在教育机智方面应多探索，提高自己在教学活动中的应变能力。 小百科：橘是芸香科柑橘属的一种水果，然而“桔”作橘子一义时，为“橘”的俗写。在广东的一些方言中二字同音，“桔”也曾做过“橘”的二简字。闽南语称橘为柑仔。西南官话区的各方言中呼为“柑子”或“柑儿”。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/47cfc21db968a98271fe910ef12d2af90242a81a.html