教学反思 转眼间一个月的时间又结束了，回顾这一段时间的学习，有一些压力，也有一些困惑。面对前一段时间的期中考试成绩，无论是作为备课组长，还是一名数学教师，都备感压力。有时静下心来不禁得问问自己：我能胜任眼前的工作吗？我能给七年级数学备课组起到引领的作用吗？想到这些我不得不提醒自己：不会就学，不懂就问。我希望通过自己和其他伙伴的努力，让我们组的成绩不致于拖年级的后腿吧！ 通过前两章的综合检验和第三章的学习，我觉得今后仍应把重心放在以下方面： （1）培养学生的计算能力，为今后的学习打下坚实的基础。七年级的主题就是计算题，可从前面的测试来看，除了极少部分涉及基础和接受能力的因素外，对于负号的认知，字母的出现还是有些不能从心里真正接受。对于符号的处理总是出错，导致整个题前功尽弃，非常可惜。 （2）养成良好的学习习惯，找到正确的学习方法。对于计算的错误不单单是对知识掌握的不牢固，更重要的是不良的学习习惯造成的。对于有些错例，往往是看错题，抄错数，计算失误，种种原因导致计算题做的不如人意。另外，从平时的练习中还可以看出，大多数同学没有检查的习惯，其实，检查对于提高正确率很重要。 （3）培养学生的综合运用能力和应变能力。在平时的练习中适当穿插一些综合性很强的变式题，让同学们多见识见识。这样既可以拓宽同学们的思维，又可以激起同学们的好奇心和求知欲。 我希望自己可以针对上面的这些问题，从每一节课的每一分钟入手，尽量落到实处，让每一个学生都学会、会学，为今后的学习打下坚实的基础。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1eb70931988fcc22bcd126fff705cc1754275f21.html