静夜思 教学重点： 1、认读生字，写生字。 2、朗读、背诵古诗。 教学难点： 1、在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 2、培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。。 教学准备：1、生字卡片、 2、每位学生留心看夜空，看看有些什么。 3、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作 教学方法：初步学习运用理解词义——串连句意的方法学习古诗。 教学时间：一课时 教学过程： 一、观图导入。 说说自己看到的。 二、揭题、释题。 1、“思”：思念，想念。 2、谁在什么地方，思念什么？ 3、课前准备情况（有关李白的）交流。 1 三、初读古诗。 1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。 2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。 3、检查读的情况。（主要是字音） 4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。 三、细读古诗。 1、朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励） 2、配乐朗诵。 3、当堂背诵。思念故乡为题材的诗作，除了静夜思以外，你还知道哪些呢？指名背诵，出示其中二首：《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。朗读，背诵 四、认记生字记字形 静夜床光 举头望低故乡 1、说说你认记生字的方法，结合“故”的认识新偏旁。 2、生字卡片认读。 3、“摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。 五、练习写字， 1、观察范字指导书写 “耳”上横短，下横长 2 头：第一笔写在左上格，中间横略向上写在横中线上，第四笔竖撇,压竖中线起笔，最后一笔是长点，写在右下格 米：第一笔点写在左上格，小撇与点相对写在右下格 2、描红，临写，并提醒坐姿与执笔姿势要正确 3、展示学生作业，肯定优点，指出不足 六、课外作业 1、再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。 2、课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学知识的一些课外读物。把收集到的和读过的带到班里，向同学介绍或互相借阅 板书设计 静夜思————热爱家乡 月光——霜 明月——思故乡 教学反思： 文章来源网络整理，请自行参考编辑使用 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1efc2d5ef042336c1eb91a37f111f18582d00c50.html