济南的冬天教案 学习目标： 1、理解课文内容，体会比喻、拟人在写景中的作用。 2、理解作者感情，品味优美的语言。 3、学会发现生活中的美。 教学过程： 一、 导入（发现家乡的美，激发热爱家乡的思想） 我们的家乡山东，可以说是物华天宝、人杰地灵，那么你对家乡最感到骄傲的是什么？（如旅游圣地、物产、名人） 师：我们的家乡太美了，著名作家老舍来到济南也被深深吸引了。今天我们来学习一篇赞美我们省会的文章—济南的冬天 （板书课题） 二、 简介作者 三、 明确学习目标 四、 整体感知 （一） 读准下列生字 镶 ( xīang ) 髻 ( jì ) 肌肤( jī fū) 水藻 ( zǎo ) 贮蓄 ( zhù xù ) 澄 (chéng) 清 着（zhuó）落听录音，完成下列问题： 1、 济南冬天的总体特点是什么？（试从第一段中找一个词语概括） 2、 作者描写了哪些景物来展现这一特点？ 五、 细心探究 （一） 济南的山具有什么特点？（师生共同探究） 明确：（1）阳光下的小山：温情 给人以心理的安慰 （2）雪后的小山： 秀气 给人以视觉的美感 (二)、作者为什么能把景色描写得这样生动，你认为他的秘诀是色彩鲜明 形态秀美 妙 气氛温馨 什么？（学生讨论交流，理解比喻、拟人修辞的作用） 六、 实践交流 自读第五段理解“水”的特点，并标出比喻、拟人句细心品味。（学生自主探究）学了本文你一定有了不少收获，那么请你说一说怎样才能写好写景作文？ 1、细致的观察。 2、运用恰当的比喻、拟人等修辞手法。以写景为主，但要适当写点实物（如植物、山水等）以免过于空洞。 3、要有丰富的语言积累。 在我们身边也有许多美丽的景色，请大家选取自己印象最深的一处描述一下。（恰当运用比喻和拟人的修辞手法） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f803720f7ec4afe04a1dfb4.html