10、寓言二则 狐假虎威 一、出示学习目标 ⒈认识本科的生字。知道其音、形、义。 ⒉能正确、流畅地朗读课文，并懂得寓言故事和寓意。 ⒊学习“如果……就……”句式。 二、导入 ⒈利用多媒体出示“狐狸、老虎”这两种动物，让同学们认识一下，并提出对这两种动物的看法。 板书： 狐狸：狡猾 老虎：威猛 2.今天我们就来学习这篇关于老虎与狐狸的寓言故事吧！ 板书： 狐假虎威 问：假、威的意思并点明：假：假借 威：威风、威势 三、先学后教，自主学习 ⒈自由读文：要求 ①找出稳重的生字圈记，不认识的字查字典，并划出自然段。 ②思考：文中主要讲了一件什么事？ ⒉检查自学成果 ①比一比谁认识的字多 多媒体出示生字，多种形式读 指名读（评议）→男女组比赛读（评议）→齐读 ②问：这篇课文讲了一件什么事？ 答：狐狸假借老虎的威风吓走了百兽。 四、细品课文（比朗读理解） 我们来看看狡猾的狐狸是怎样借老虎的威风把百兽吓跑的。 ⒈师范读第一自然段 思考：狐狸和老虎各自是什么心情？会想些什么？ ⒉指名读第二自然段 评议：护理说话时用怎样的语气？再次指导读第二自然段。 ⒊老虎对狐狸说的话有些不信。 （读出不信的语气） ⒋狐狸又是用怎样的办法来打消老虎的疑虑的？ ①齐读第四自然段—第五自然段 ②用“如果……就……”造句 ⒌于是狐狸和老虎一前一后的走着，它们各自是怎样的神态呢？ 【比一比，谁演得好？】由一位同学范读，两位同学上台表演6—7自然段。 老师点明：“纷纷逃命”和“得意洋洋”的意思 纷纷逃命：为保住性命而逃离危险境地 得意洋洋：形容非常得意的样子 ⒍总结归纳 齐读第八自然段： 点明寓意：狐狸假借老虎的威势，比喻依仗别人的势力欺压人。 板书设计：狐→（借）虎→（威势）吓跑→百兽 ⒎分角色朗读课文 ⒏拓展：老虎发现自己被狐狸骗了之后，如果再次碰到，又会发生怎样的故事呢？ 五、堂堂清 把下面成语补充完整： 狐（ ）虎（ ） 得意（ ）（ ） 不（ ）示弱 不（ ）声（ ） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1fd1f0aeac51f01dc281e53a580216fc710a537f.html