于永正《狐假虎威》

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于永正《狐假虎威》

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By:闲居]年级：二年级第1课时

板书课题，请生读文，正音。出示三幅图，看图练讲故事。请生上台看图讲故事。

谁能用一句话把这个故事讲出来？引导到文中找句子。用自己的话把这句话的意思说一说。

理解“假”的意思。——用查字典的方法验证。认真地读好课文。节：理解“窜”。——再次运用查字典。读出紧张感。

读3~6节，教师板书：骨碌、扯、蒙。理解上述词语的意思。

0、读第4节狐狸的话，用什么语气才能蒙住老虎？第2课时

认真读第7、8两节，准备表演。

指名读。教师板书：神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望。

请五生做演员，其余的当导演。根据书上的要求指导。

一生读，五生演。教师参与其中。认读板上词语。

老虎会怎么想？所以说老虎〖受骗〗了。齐读最后一节。出示小短文。

借课外小短文，在具本语境理解“狐假虎威”。读读写写，用带点的词造句。先找原句，教师提供语境，学生造句。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a772d0ddb207e87101f69e3143323968011cf4bd.html

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