小学语文人教版（部编）二年级上册《21狐假虎威》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案 【名师授课教案】 教学设备： 多媒体 一、教学目标： 1、认识“假、威”等15个生子，读准多音字“闷、转”，会写“食、物”等8个字，会写“食物、爪子”等6个词语。 2、分角色演一演狐假虎威的故事，试着把神气活现、大摇大摆、摇头摆尾、半信半疑、东张西望等词语的意思表现出来。 3、理解成语“狐假虎威”的意思。 二、教学重点： 分角色演一演“狐假虎威”的故事。 教学难点： 理解“狐假虎威”的意思。 三、教学过程： （一）谈话导入，激发兴趣。 教师导入：这节课我们继续学习《狐假虎威》，通过上节课的学习，我们知道了这个故事的主人公是？（生：狐狸和老虎。）请同学们看看这几个词语，先全班齐读两遍，再想想它们分别是形容谁的？（大屏出示词语：神气活现、大摇大摆、摇头摆尾、半信半疑、东张西望） （二）学习课文第一自然段 师读：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 通过让学生品读分析“窜”、“扑”，达到体会狐狸灵活、机灵，老虎灵活、凶猛的目的，为后面的学习做铺垫。 （三）.学习二至四自然段 用自己喜欢的方式读读2—4自然段，你觉得这是一只怎样的狐狸？用“—”画出 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/00a2e673e109581b6bd97f19227916888586b92e.html