《制作宣传海报》 曾辉环 教学目标： 1、学会在WORD中添加页面边框和设置页面格式。 2、培养学生自学能力和团结协作的意识。 教学重点： 给页面添加艺术型边框。 教学过程： 一、导入： 展示一组制作好的宣传画，激发学生的学习兴趣，让学生指出画中哪些部分是用到学过的知识，哪些是新要学的。 二、新课 1、这节课要采用看书自学方式学习新知识（页面格式、页面边框）。 2、宣传画的页面格式要求：横向、整页，有艺术型边框，宣传画内容自定，可以是庆祝节日，一些活动宣传或送给亲朋的贺卡。用图片和艺术字表现出来。 3、自学过程中先认真看书自学，不懂的地方可以相互讨论，要互助、合作、分享。 4、学生上机制作宣传画，要求学生用大约15分钟完成页面格式设置和添加边框，用10分钟完成宣传画内容的制作。老师巡视指导，记录同学们的学习情况，并根据学习情况看是否需要 进行广播讲解，查看同学们提交的作品。 5、课堂小结，展示部分有代表性的学生作品，师生共同进行评价，评价标准为：（1）页面格式是否正确，是否有边框。（2）内容是否合理，文字和图片是否相符。（3）宣传画构图、色彩是否美观。 课后反思： 本课采用学生自主看书学习新知识的方式，从教学结果看，绝大多数的同学已达成教学目标，说明这种教学方式还是可行的。但这节课还是存在一些不足之处：1、同学们在图片操作方面不够熟练，也反映了这节课老师为学生所储备的知识不够。2、对作品的评价标准设定过高。在评价作品时应对作品进行一些建议性的修改。3、在对学生选择宣传画内容和构图方面缺乏进一步细致地指导，导致作品内容不够丰富。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/20af00ebb8d528ea81c758f5f61fb7360a4c2b05.html