小学智慧校园系统云平台在数学课堂中的实际运用的课题结题报告 智慧课堂的引入把之前的传统教学（用粉笔或PPT进行课堂教学）与智慧黑板（优学派ipad）完美结合，无缝隙过度，易学、易懂、易操作 在此之前，课堂主要以粉笔为主，PPT作为教学辅助。而现在我们能够在不摒弃传统教学的情况下，将自己做的PPT上传至智慧平台，然后在教室白板中直接进入智慧课堂，将自己上传好的课件“下载并运行”，即可进行与之前没有任何变化的教学。 老师可以不必再用粉笔与PPT让学生进行课堂练习，在课堂教学中进入智慧平台开始上课后，在需要练习的环节，将提前准备好的练习题发送到学生的ipad上，既可以在平台中看到学生的做题时间，也可以对做得快的同学进行点赞，还可以直接看到学生的正确率，这样实现了由传统课堂向电子课堂的一个改革，让学生感受到现代化信息设备与课堂学习的冲击，进一步培养学生竞争的意识以及自主学习的核心素养。 二、 智慧课堂充分体现以学定教，把课前预习、课堂教学、课后练习充分结合 以数学课堂为例：数学老师可以在教学之前，将课前导学以作业的形式上传并布置，教学生先预习，此时进行一部分基础练习;然后将自己准备的课件与练习上传到课堂教学，在第二天上课的时候，直 接下载上课，这样会节约课堂时间，提高课堂效率，此时进行一定有针对性的练习;最后以同样的方式给学生布置课后作业，此时进行拓展或者拔高练习。在这样反复的练习中提高学生学习数学、应用数学的能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/213fefb7e63a580216fc700abb68a98271feac08.html