做香囊，迎端午 教材：浙人美2021课标版二年级下册十四课 教材分析： 端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 学情分析： 现在小朋友对中国传统文化了解甚少，对中国传统佳节端午节的习俗也不是很了解，只知道吃粽子、赛龙舟，以及屈原的故事,。设计这课是为了学生了解了端午节有吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、咸鸭蛋），挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花），佩香囊等传统习俗。让学生更好的了解中国传统文化，感受中国传统文化的魅力。 教学目标： 1. 知识技能：了解端午节的风俗和来历 2. 过程方法：学习用材料制作香囊 3. 情感态度：对中国的传统文化感兴趣，产生名族自豪感 重点：学习用材料制作香囊 难点：对香囊进行创意装饰 教学过程： 课前端午节习俗沙画视频欣赏 1穿越古今，学生朗诵端午歌谣 端午节在2021年被正式列入世界非物质文化遗产名录，是我国第一个被载入的节日。 2香囊实物感知（四人一组） ①一枚小小的香囊，不仅承载了亲人的爱，更承载了很多中国传统文化。 请小朋友四人为一小组，一起研究下桌上的实物香囊。研究下它的外形、花纹、寓意等。请②一位同学分享下你们这组研究出的内容。 ③教师小结引入到香囊外形 3尝试练习（2分钟） ①学生尝试用两分钟快速剪出香囊形状。 ②教师小结不同的形代表不同的寓意，适当讲解。 4. 找一找、画一画 ①学生在实物香囊上寻找花纹图案，一起讨论探索。 ②学生在剪的香囊上画上尝试绘制花纹，可以适当发挥创意。 5花纹小结 花纹排列规则，部分中国传统花纹寓意。 6香囊颜色 多样香囊多彩颜色。 7香囊结构 一个完整的香囊，除了需要中间的香包部分，还需要加上挂绳、流苏。 8. 视频学习 学生视频学习如何制作香囊流苏，并将香囊制作完整。 9同龄人作品欣赏 10作业布置 ①在原先的基础上独立完成一个香囊，可适当修改外形和花纹。 ②用画、写、贴等方法把你们的香囊装饰漂亮。（注意：把挂绳和流苏用双面胶粘到香囊身上） 11. 作业展示 学生作业展示，表达设计香囊的动机和情感祝福。 12课外拓展 古代香囊欣赏 课后反思： 1．加强直观教学，发展学生的思维能力 加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。 2．运用电教媒体，激发学生的学习兴趣 电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感。 3．优化课堂结构，精心设计课堂情景 倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。 参考图样（也可用其它图样）： 步骤示意图： 线穿过纸 线打两次节 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2175a3dc667d27284b73f242336c1eb91b3733a4.html