美术《做香囊，迎端午》教案 做香囊，迎端午 教学目标： 1.复习端午节的一些习俗。 2.学会用纸质材料制作香包。 3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。教学重难点： 要点：学会用纸质材料制作香包。难点：创造性地装饰香包。课前准备： （学生）制作香囊所需的材料（折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏）。 （老师）课件、自制香包、制作材料等教学过程： 一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。 老师：同学们，举起你们的小手，跟着老师鼓掌——5月5日是端午节。粽子香、厨房香；艾草叶芳香；荷包香，衣服香；菖蒲插在门框上，龙舟欢快地下水；这里还有端午节！ 歌谣说的是我国的哪一个传统节日？――生：端午节 老师：是的！端午节快到了。每个家庭都很忙。他们在忙什么：吃粽子，赛龙舟，吃“五黄”，挂艾草和菖蒲；戴上香包。 师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧，（课件出示挂香囊的画面）漂亮吧？――漂亮！ 香包又称香包、香包和钱包。它含有香料，穿着时闻起来很香。端午节人们为什么戴香包？ 端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 老师：注意，老师要变魔术了。一、二、三（展示香包）你想知道这些香包是怎么做的吗学生：是的！ 师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节（出示课题）。小身板直起来，脑子动起来。看， 问题一：制作这种香包需要什么材料？ 折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏（课件出示） 老师：一旦你有了材料，你就可以开始了。（向我展示问题2:）如何使用这些材料制作香包？我先给你看看。（教师示范） 拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢？老师喜欢爱心就画爱心形吧！(画爱心)看这是什么？（举起剪刀）老师要开始剪喽！剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。（拿出水彩笔在爱心上画图案）ok，老师帮它们打扮好了！（将画好的亮相一下） 接下来，用胶水把两颗心粘在一起。胶棒应涂在没有图案的一侧。注意，胶水棒应该沿着爱的方向涂刷。如果整个圆圈都满了，好吗？ 生：不行。 老师：是的，不要把所有的爱都贴在上面，否则如果不能塞进香料，它就不会被称为香包。将流苏贴在爱的下面，然后用报纸片填满香包，使香包有立体感。最后，把羊毛粘在爱的上面。看，一个香包完成了，可以挂在你的脖子上！ 师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤？生：第一步用折纸剪出香囊的形状；第二步用水彩笔在香囊上画图案；第三步往香囊里面填充报纸片；第四步在香囊上方粘上毛线。 老师：我还有一个问题。所有的香包都是爱的形式吗？学生：没有 师：那你告诉我香囊有什么样的形状和装饰图案？（出示问题三）老师给大家一些例子，你在做的时候可以模仿上面的也可以画自己喜欢的。师：拉长耳朵啦，我还有温馨提示给大家呢？ 老师：1。香包两侧的装饰物可以改变。2.使用剪刀时要注意安全。3.把剩下的报纸和其他材料放在盘子上。 三、在音乐声中，尝试自制香囊。 接下来，是时候展示你的才华了。比较一下谁的手最灵巧，谁的香包最漂亮。快点（由学生制作，教师指导） 四、互相观赏，体验自制香囊的快乐。 佩戴香包可以消毒并提高身体抵抗力。赠送香包代表和平、吉祥和幸福。现在让我们互相赠送香包，给同桌带来和平与幸福。 （播放轻松欢快的音乐）把你的香囊挂在同桌的脖子上，说一句祝福语吧！挂着同桌送的香囊，心里一定很高兴跟同桌齐诵拍手歌吧：五月五，是端阳。粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿都是端阳！这儿那儿都是端阳！ 五、 升华情感 小小端午香囊，承载了人们对端午民俗更深更美的祈望。通过这节课的学习，我们对端午这个中华民族的传统节日，有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ac6ab75b24284b73f242336c1eb91a37f111323b.html