语文园地三日积月累 教学目标 1、 借助拼音，正确朗读古诗《赠汪伦》，并背诵。 2、 通过看插头反复朗读诗句，大致了解古诗的意思。 3、 随文稳固识字，感受阅读的乐趣。 4、 知道要帮助大人做力所能及的事。 重点难点 重点：背诵古诗。 难点：培养学生积累古诗和朗读的能力。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 教学过程 一、 学习日积月累 （一） 学习朗读感悟，初读领会诗意。 1、 让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确读出诗的节奏。 2、 帮学生划分诗的节奏，师示范读古诗。 3、 学生自由读，两人互读，小组合作读。 4、 通过各种读的方式进行正音，引导学生读准“赠、汪、乘、行、声、情” 等后鼻音的字。让学生借助画面展开联想。在朗读中大致了解诗句描绘的情景, 帮助读好古诗。 （二） 图文对照，借助画面感悟诗的意境。 1、 认真看图，观察两人的动作，想想送别的画面。 2、 简单介绍“踏歌”。 3、 一边"踏歌” 一边表演，感悟诗人之间的友情。 4、 在熟读的根底上尝试背诵。 5、 联系生活实际，体会诗的意境。 二、 学习和大人一起读 （一） 自由读短文，了解短文内容 1、 借助拼音试着读通读顺短文。 2、 在短文上标出自然段。指名学生说一说共几段。 3、 文中的小女孩叫什么名字？她帮家人做过什么？ （二） 逐段读懂短文，理解大家为什么喜欢这双小手？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/22c79d3fb94cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb2a1.html