幼儿教育如何避免小学化倾向 佚 名 【期刊名称】《幼教新视野》 【年(卷),期】2011(000)003 【摘 要】丽丽在妈妈的带领下参加了四川省江油市某知名小学的入学测试。测试中，她的表现令人惊讶，不仅会10以内的加减法，还会认20多个汉字，其中包括“帽”、“烟”等较为复杂的汉字。对此．四川幼儿师范高等专科学校副教授秦莉的第一反应是：这究竟是应该值得高兴，还是悲哀呢？ 【总页数】2页(P63-64) 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】 1.幼儿教育如何避免小学化倾向2.幼儿教育小学化倾向不容忽视——学前幼儿教育现状调查分析报告3.如何避免农村幼儿教育中的小学化倾向4.如何避免农村幼儿教育中的小学化倾向5.幼儿教育小学化倾向的表现原因及解决对策探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c7cbe4eda3116c175f0e7cd184254b35eefd1a20.html