二年级下册美术美丽的花园【二年级下册美术教案-,《第10课,头饰设计》人美版】 《头饰设计》教案 一、 教材分析^p ： 用海绵彩色纸经过设计、加工制作头饰非常适宜低、中年级学生的一项活动。在语文、音乐的情景教学中，在节日的联欢会上，孩子们亲手制作的头饰会为教学及活动增添光荣。本课教学正是以此为出发点，既进步了学生的动手创造才能，又丰富了他们的校园生活。 2、按预定的设计用各种材料加工制作成各种头饰作品. 3、认识美术与生活的亲密关系，学会用简单的材料制作，培养学生创新意识、动手和创造才能。 三、教学重点与难点： 重点：根据用处确定头饰的设计并完成制作。 难点：巧妙利用材料及创新表现。 四、学习材料： 各种颜色的海绵纸 、彩色笔、剪刀、双面胶。 教学过程 一、组织教学： 第 1 页 共 3 页 发放学生用具。 二、导入新课： 同学们，今天的美术课咱们班来了两位客人，他们是两只得意的小动物，让我们一起欢送他们进来。〔表演小兔子乖乖〕 他是谁呀？〔小兔〕他是谁呀？〔狼〕 喜欢他们吗？ 那同学们想不想也拥有一个这样的头饰呢？今天就让我们来设计制作一个头饰。 板书课题：头饰设计 三、讲授新课： 1、首先，让我们一起随课件看一看、说一说。〔欣赏头饰〕 考虑：〔1〕这些头饰上装饰了什么内容？ 〔生根据课件显示的图片：扇形、动物图案、草... ...〕 〔2〕头饰有哪些用处？ 〔生：美化、装饰、隐蔽... ...〕 考虑： 〔1〕这些头饰是由几局部组成的？〔师引导答复：底座 装饰〕 〔2〕评一评，谁的头饰更漂亮？为什么？ 2、动手做一做。 〔1〕师示范做头饰的步骤： ①准备适宜的做头饰工具 ②根据自己头围的大小，来确定并剪出头饰的底座，可适当加以装饰。 ③把剪好的头饰底座粘在一起，可根据自己的头围适当的调整。 ④画出你喜欢的动物头型，并加以装饰。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/244a53fe75a20029bd64783e0912a21614797fa6.html