浅谈一年级拼音教学的优化设计 任继红 【期刊名称】《科教文汇》 【年(卷),期】2011(000)035 【摘 要】小学一年级语文教学的难点就是拼音,通过故事起步,激发兴趣,多渠道、分层次布置拼音作业等环节进行教学的优化设计,从而充分体现教学的趣味性、多样性、综合性和人文性。 【总页数】2页(P86-87) 【作 者】任继红 【作者单位】安徽省明光市实验小学,安徽明光239400 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.21 【相关文献】 1.知三境品三美显三能——小学一年级拼音教学浅谈 [J], 黄长根 2.浅谈一年级汉语拼音教学方法 [J], 贾天玉 3.以故事润泽枯燥——浅谈故事对一年级拼音教学的辅助作用 [J], 张小红 4.浅谈一年级汉语拼音教学 [J], 兰晓琴 5.浅谈一年级拼音教学方法和技巧 [J], 吴彩萍 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2479e5fc4328915f804d2b160b4e767f5acf80d3.html