我 的 学 案 学员姓名： 年 级： 四年级 学校： 南联 课程名称：四年级数学春季班 第 13-14 课时 教材版本： 北师大版 课题名称： “三角形的内角和”复习 教师姓名： 授课时间： 2012 年 3 月 10 日 主管签名： 1、经历测量、撕拼、折叠的过程，探索并发现三角形的内角和等于180°，渗透归纳思想。 2、应用三角形内角和性质解决一些简单的实际问题，并培养应用意识， 重点：三角形的内角和等于180°。 重点 难点 难点：撕拼、折叠时三个内角顶点重合。 教学目标 学员上课情况反馈 家长意见 家长签名： 归纳重点知识 1、三角形内角的认识。 每个三角形都有三个内角。 2、三角形的内角和等于180°。 三角形的内角和与三角形的大小、形状无关，三角形的内角和永远都是180°。 误区警示： 11误区：把一个三角形缩小到原来的2，它的内角和也缩小到原来的2。 错解分析：此题错在没有完全理解三角形内角和的特点。 1正确解答：把一个三角形缩小到原来的2，它的内角和不变。 温馨提示： 三角形的内角和不会随着三角形的大小发生变化，三角形的内角和永远都是180°。 练一练 一、填空题 1、在△ABC中， ∠A＝40°，∠B＝∠C，则∠C＝ ． 2、在一个直角三角形中，已知一个锐角是30°，另一个锐角是（ ）。 3、等边三角形的一个内角是（ ）。 4、等腰直角三角形的一个锐角是（ ）。 5、如果等腰三角形的一个底角是40°，它的顶角是（ ）。 6、在一个三角形ABC中，∠A＝∠B＝45°，则△ABC是（ ）三角形。 7、△ABC中，若∠A＝350,∠B＝650,则∠C＝（ ）；若∠A＝1200,∠B＝2∠C，则∠C＝（ ）。 8、三角形三个内角中, 最多有（ ）个直角,最多有（ ）个钝角,最多有（ ）个锐角,至少有（ ）个锐角。 9、三角形按角的不同分类，可分为（ ）三角形，（ ）三角形和（ ）三角形。 10、∠2+55°的和是一个平角，∠2=（ ）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/25365700ca50ad02de80d4d8d15abe23482f03b0.html