小班落叶飘飘教案 教案标题：小班落叶飘飘教案 教学目标： 1. 让学生了解秋天的特点，特别是落叶的现象。 2. 培养学生的观察力和动手能力。 3. 帮助学生提高语言表达能力，通过描述和讨论来表达自己的观点和感受。 教学资源： 1. 图片或视频展示秋天的景象和落叶的现象。 2. 模拟树叶的材料，如纸张或彩纸。 3. 音乐播放器。 教学准备： 1. 准备一些落叶的图片或视频，用于引起学生的兴趣和讨论。 2. 制作一些树叶的模板，以供学生在活动中使用。 3. 准备一段轻快的秋天音乐。 教学步骤： 引入活动： 1. 展示一些秋天的图片或视频，引起学生对秋天的兴趣。 2. 引导学生观察图片或视频中的落叶现象，并鼓励他们描述自己观察到的事物。 活动一：制作落叶手工 1. 给每个学生发放树叶模板和彩纸。 2. 引导学生观察真实的树叶，并鼓励他们用彩纸剪出相似的形状。 3. 学生可以选择不同颜色的彩纸，用剪刀剪出树叶的形状，并在树叶上画上纹路。 4. 鼓励学生在制作过程中进行交流，分享自己的想法和观察。 活动二：落叶飘飘游戏 1. 将教室的桌椅稍微移开，创造一个开阔的空间。 2. 将学生分成几组，每组一个“树”的角色。 3. 将制作好的树叶放在房间的不同角落。 4. 播放轻快的秋天音乐，学生们模仿树叶飘落的动作，跳跃和舞动。 5. 在音乐停止时，每个“树”的角色都要尽快收集他们组的树叶。 6. 每个组收集到的树叶最多的将获胜。 总结： 1. 邀请学生分享他们在活动中的观察和体验。 2. 引导学生总结秋天的特点和落叶的现象。 3. 鼓励学生用简单的语言描述他们在活动中的感受和观点。 拓展活动： 1. 邀请学生带来一片真实的落叶，并让他们在班级展示并描述。 2. 组织学生进行户外观察活动，观察周围的树叶变化，并记录下来。 3. 给学生提供一些关于秋天和落叶的绘本，鼓励他们阅读并分享故事中的观点和感受。 评估方式： 1. 观察学生在制作手工和活动中的参与程度和表现。 2. 收集学生在活动中的口头表达，包括描述树叶的形状、颜色和纹路，以及对活动的感受和观点。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/256295306adc5022aaea998fcc22bcd127ff4249.html