幼儿园大班拼音教案：声母n、l (一)复习检查。 1、复习字母：b p d t m f a(二)导入新课。确。 2、拼读音节：dì di、 mā ma、 bà ba 今天我们又要认识两位新朋友，出示课题。看谁学得又好又正 (三)教学声母n。1、猜谜引入：两个门洞是什么字母?齐复习，两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n，板书n。2、教学n的发音，认清形。 (1)谁能看图，自己编一个顺口溜?(一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。)3、教学n和á的拼音。(2)教师范读、领读、齐读、轻读、正音。 板书：n---á---ná，请同学自己试着拼读。(指名读)声母n，韵母á，直呼ná。进行na的四声练习。4、指导书写。 (四)做课中操。 (五)教学声母l。 1、看图，说话引出l：图上画着谁，他在干什么?(一个小朋友拿着小棒在赶猪，乐得哈哈笑。) “乐”的声母就是“l”。板书：l2、读准音，认清形。感觉。(开火车练习)(1)范读，讲解读n时，鼻翼两侧微微振动，而发l时，没有这种 (2)记忆字形：一根小棒l l l。 1 / 2 (3)教学l和í的拼音。 板书：l---lí---lí (指名拼读，集体拼读，开火车练习四声。)条线为止。 (4)指导书写：在四线格的三楼的四分之三处起笔，往下写到第三 (六)复习巩固。 1、猜字母游戏：小马蹄印是什么声母?伞柄朝下是什么声母?一个门洞是什么声母?一根小棒是什么声母?2、找朋友游戏。教师：我请x x找朋友。(全体学生有节奏地拍手)学生：我来找个好朋友。(边说边上台)教师：声母d，d d d。一学生：d是我的好朋友。(取出d的卡片)朋友。众学生：对对对!d是我们的好朋友。 (如错)错错错!请你仔细找 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/257e505948649b6648d7c1c708a1284ac95005d4.html