大班语言：长大真好 活动目标： 1、通过儿歌、故事，比高矮等多种方式，引导幼儿发现自己已长高、长大。 2、愿意与同伴中交流自己在活动中的发现。 3、感受到成长带来的快乐。 活动准备： 1、小时侯的照片整理成套。 2、收集幼儿去年穿过的鞋、袜等、小孩、公鸡、青蛙的对照图片。 活动过程： 一、看图说话导入活动。 教师："小孩、公鸡、青蛙小时侯是怎样的，比较一下他们小时侯和现在有什么不同，两三人结伴。" 教师："一人一句轮换着想想说说：我们小时侯和现在不同的地方。" 二、收集去年穿过的鞋袜、戴过的手套和帽子，试着穿戴一下，谈论各自的感想。 三、故事：《我长高了》。 讨论："小猴到底长高了没有，小猴子该在哪里测量" 四、和同伴比高矮。 1 1、两人比高矮--身体站直背对背。 2、三人、四人比高矮--两个两个轮换着，身体站直背对背。 3、一组小朋友排排队比高矮--议论：我们一组谁最高谁最矮 五、歌曲笑呀笑学唱歌曲《笑呀笑》，按歌曲中的角色，随着音乐节奏做动作模仿。 1、结合自己扮演的角色运用："长大了，我就可以……" 2、说一句话，可加上舞蹈动作边说边表演。 3、提问：小朋友，说说为什么长大好哇同伴交流讨论，请幼儿发表自己的见解。 4、发散思维。 请幼儿拿出自己幼小时的照片，幼儿看看、想想并回答提问："什么事情是小时候还不能做，要长大才会做的" 5、观察、思考作答。 六、练习说话。 引导幼儿用："长大了，我就可以……"说一句话，逐一发表自己对"长大"的想法 七、拓展延伸。 1教师提出问题："如果自己是小动物而不是小朋友，也会期待长大吗"练习说"长大了，我就可以……"的句型(对能够大胆说话的幼儿奖励小红花)。 2 我们会长高：想一想，你们长大以后想干什么户外活动：找朋友，要求幼儿回家去做一件事情，向爸爸妈妈证明"我长大了"。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27776fbbbc23482fb4daa58da0116c175e0e1ec0.html