七巧板 学习目标 1.通过用七巧板拼图的活动,进一步熟悉学生的平面图形,初步认识平行四边形。 2.引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。 3.培养学生的协作精神与合作意识,激发学生的创新意识。 教学重点 认识平面图形,长方形、正方形、三角形及平行四边形。 教学难点 拼指定图形 学具 1.课件 2.每生一份七巧板拼图 一、教学过程 (一)创设情境,激趣导入 1.小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?今天这节课老师和你们一起来玩玩具(出示七巧板),你们知道这是什么吗? 板书:七巧板 2.初步认识七巧板:a.为什么叫七巧板呢?(由7块板组成的) b.仔细观察,这些图形有什么不同?我们把七巧板的7个图形分类 (①颜色 ②大小 ③形状 都有所不同) (从大小比较,哪些图形最大?哪些图形最小?) 【让学生拿起来,互相看看】 3.师说:除颜色和大小还有什么不同?(形状)哪些图形最多,有几个? 4.师总结:介绍七巧板(七巧板由5个三角形,1个正方形和1个平行四边形组成) 5.下面我们来动手拼一拼 ①请你选出两个三角形拼一个(正方形、平行四边形、三角形) ②你还能用几块七巧板拼出正方形?试试看! ③你还能拼出三角形吗?请你至少拼出两种。 ④展示不同拼法,让学生口述用了几块、什么样的图形拼成的三角形。 ⑤看课本第41页第1题,拼一拼,想一想,拼出的图形像什么? ⑥七巧板不但可以拼出图形,还可以拼故事(守株待兔)【找学生讲“守株待兔”的故事】 总结 这节课我们认识了七巧板,它由5个三角形,1个平行四边形和1个正方形组成。它是一种最常见的智力玩具,这样简简单单的七巧板竟能拼出千变万化的图形,真是太奇妙啦! 儿歌总结 七巧板、真奇妙; 七块小板紧紧靠; 三角正方四边形; 拼拼想想有创造。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/2788e4ad4a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311b0.html