今天我们要学的新课文，说的是一个小朋友在学校学了一首古诗背给他奶奶听的。这篇新课文是 同学们看图，用自己的话说说这幅图。 这幅图讲英英和奶奶有说有笑，聊得很开心。 画面上的意思是英英和奶奶正在说话，两个人有说有应，有问有答，这种情况叫做对话。 同桌之间互相 表演对话。 说说课文里英英和奶奶对话过程中，英英说了几次？奶奶说了几次？ 英英说了三次， 奶奶说了二次。 小组分角 色朗读。 ①英英学习的是哪首古诗呢？ 想一想 静夜思 ②用自己的话说说诗题的意思。 静静的夜晚有着深深的思念。 看 图 （1）图上出现的是什么人？ （2）从图上看，他正在做什么？ 带着问题看图。 图上出现的是李白，他正望着窗外，思念家乡。 读 古 诗 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 学 古 诗 这句诗，英英是怎样理解的？请默读英英第二次说的话再回答。 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。 为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？ “举头望明月”中的“举头”是什么意思？ 答案 1.从“疑是地上霜”可以看出是秋天。 2.举头是抬头的意思。 想象一下，诗人抬头望明月会有什么样的感受？小组讨论。 当他想念故乡时，头还是抬着望月亮吗？诗里是怎么说的？ 不是抬头望月亮，诗中是这样说的：低头思故乡。 想像一下诗人 这时会想些什么呢？ 谁来读读英英对这首诗的理解？ 秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 静夜思 李白 床前/明月光，疑是/地上霜。 举头/望明月，低头/思故乡。 这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/27a34e5b7cd5360cba1aa8114431b90d6c85897c.html