幼儿园大班教育随笔《先走一步风平浪静》

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幼儿园大班教育随笔《先走一步 风平浪静》

离园时间又到了,老师们正忙着打扫卫生,忽然听到外面院子里有吵闹声,一位家长正嚷着要找老师,孩子整天在这里受欺负,老师为啥不管那火气还真不小。这时,负责那个班的老师闻声赶忙出来,想向家长解释一下,可那家长啥也不听,只顾乱发牢骚,最后还是一肚子气的走了,那位老师这时连气带急也委屈的哭了:干咱这一行真不容易,我为这孩子操透了心,由于他是晚来的老是哭,后来不哭了,鼻子又经常出血

原来那位家长的孩子,让另一个小朋友背背他,而那个小朋友不小心摔倒了,把那位家长的孩子头上磕起了个小包,家长一见孩子就认为他在幼儿园挨了欺负,那位老师因为这位家长平时一般不来接孩子,孩子都是由本院的王老师给带回去,就只跟王老师说明情况,以便告知家长,可这天是家长来接的孩子,并且家长未见老师先见了孩子,看见孩子头上的包,发火也在情理之中。

这就暴露了我们工作中的不足之处。假如那位老师对这事有足够的重视,把幼儿留在身边,离园时与家长碰碰面或亲自把幼儿送回家说明情况,即使他脾气再急心中再有啥不满,也不至于暴跳如雷,起码不会有那么深的误会,老师诚恳的态度、带着歉意的话语、与无动于衷(家长认为),对家长产生的影响绝对会大相径庭,有时先走一步会风平浪静,而稍一疏忽一件小事也会不堪收拾而且会伤害双方感情,使工作处于被动。

当然先走一步不只是为求得风平浪静,也不是推卸责任,而是为了得到家长的理解家园之间只有相互理解,才能互相沟通。



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