【教学随笔】孩子的穿鞋问题 ——张苗苗 如今我们班的幼儿都是3-4周岁之间，一学期的幼儿园生活，孩子们都有了很大进步，自理力量也有了很大的提高。但仍旧还有一些问题存在，那就是每次小伴侣起床后，我们三位老师都要为他们检查鞋子穿的对不对，每一天都有小伴侣穿反鞋子，而且在叫他们反过来之后还是反的，这让三位老师很费心。 于是我想到了一首以前小伴侣学过的儿歌《鞋宝宝》，我觉得儿歌的资料很好，对小伴侣是否穿对鞋子关心很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小伴侣起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：两只鞋宝宝，一对好伴侣，穿对了，高兴奋兴碰头，穿反了，生气背对背。于是我让小伴侣互相检查，看一看鞋宝宝是生气了还是兴奋了，我观察小伴侣都仔细的检查起来，嘴里还说：“兴奋了”“生气了”，我对平常常常穿错鞋子的小伴侣会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝兴奋起来，小伴侣似乎都很愿意。渐渐的，我让小伴侣当起了小老师，让小老师带着小伴侣边念儿歌边检查鞋子，这段时间，我觉得穿错鞋子的小伴侣越来越少了，让我们三位老师很惊喜。我们明白这只是一个好的开头，以后还需我们老师连续正确的引导。 许多家长认为，孩子总觉得孩子小的年龄，这是不行的，这是行不通的，不信任孩子。父母知道这会直接影响到他们的哺育看法和关系到孩子的进展教养方式。所以，作为父母，要信任自己的孩子， 第 1 页 这一点至关重要。首先要信任孩子虽小，但有着很大的潜力，学习和进展，这是由现代科学讨论所证明。家长的这种理解谁也通常比较腾出手来抚养孩子，和孩子们常说：“我的孩子，你行！”依据他们的看法别人的孩子了解自己，只要家长认为他行，孩子自然产生产生自信，能够主动去动手动脑，勇于探究，尝试获得了快速进展;此外，家长还认为，每个孩子都有一个渐进的心脏，这种熟悉也是特别重要的，由于它使家长在教育孩子持主动看法，支持，鼓舞孩子，所以，在其进展过程中的孩子始终保持乐观心情和自信。很多父母教子有方，这是总结了珍贵的阅历。 另外，孩子在活动的进展得到父母要为幼儿活动和性能供应了机会和条件，让孩子们的各种活动。在活动中不仅会促进孩子的身体和各种力量的进展，同时也制造了环境的掌握感，让胜利的.喜悦，从而增添自信念。假如家长总是把孩子在一个狭窄的空间限制，或抢先一切，什么都不让孩子做，同样的孩子被剥夺了机会通过活动来建立自信，并简单导致低容量，依靠，胆小，自卑。 一个名人曾经说过：“假如一个孩子生活在鼓舞下，他将学习到自信念。”这说明对育儿大大影响成年主动的看法。着名教育家陈鹤琴先生，当谈到孩子的心理特点说：“孩子就像胜利”“孩子喜爱赞美，”比方他抱着孩子喜爱的“工作”，看看爸爸妈妈，就是盼望获得好评，到了四十岁的心理好评像这样将更加激烈。家长应充分利用儿童的心理特点，不管孩子做任何事情，只要有必要放弃他的确定和鼓舞。擅长发觉孩子的进步和胜利点滴，赐予适当的升值也不错， 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/29d9aa5675c66137ee06eff9aef8941ea76e4bd2.html