中班语言活动《地铁小银》 目标：1.初步认知地铁是如何运行的。 2.学会说：哐当！哐当！哐当当！吱嘎——吱嘎”等词汇。 3.激发孩子的好奇心，让孩子知道自己可以更强大。 重点：引导幼儿了解地铁运行的相关知识，满足孩子们的好奇心。 难点：克服恐惧心理，勇敢面对挑战。 活动准备： 绘本、PPT 活动过程： 一、第一次阅读 1.教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（地铁小银） 教师：它在哪里工作？（地铁站） 在地铁车辆的保养基站停着好几列地铁，地铁小银正在做出发前的准备，负责检查的地铁工作人员完成任务了，看来小银可以出发啦，热情地说道，“今天请继续加油哦！”可是他们可能不知道，需要穿梭在黑暗隧道里的小银有些怕黑呢。可以没办法啦，小银还是要继续工作。 ⒉地铁小银最害怕什么？它退缩了了吗？ 二、播放幻灯片：出示一系列“地铁小银”工作的图片，幼儿边听音乐边欣赏。 小银看着黑漆漆的隧道口，害怕的眯着眼睛，战战兢兢地朝隧道开去。听到隧道里传来的“哐当！哐当！”的声音，小银更害怕了。墙壁上的斑点和轨枕的影子交杂在一起，好像是动起来的什么东西，小银害怕得一个劲儿往前去，忽然看到小亮点，“啊，快到站啦！” 引导幼儿感受小银的害怕，引导幼儿说一说地铁站里是如何运行的；学说：哐当！哐当！哐当当！吱嘎——吱嘎”等词汇， 三、播放幻灯片：请幼儿欣赏 1. 终于到了一站的小银，长长地舒了一口气，耷拉着的小眼睛，透露着疲惫，很快，小银又要出发了。在错综复杂的地下隧道中，一会小银被一束强光射中眼睛，一会又与另一地铁擦肩而过。 哎呀，后面有列地铁快要追上小银了，小银立马加足马力一个劲儿往前冲，慌乱之中，小银来到了列车临时休息站，遇到了鼓励他克服恐惧的“好伙伴”——另一列地铁。 ⒈最后由：“小银立马加足马力一个劲儿往前冲，慌乱之中，小银来到了列车临时休息站，遇到了鼓励他克服恐惧的“好伙伴”。”引出：小朋友们，如果是你，你会跟小银一样害怕吗？你会继续工作还是放弃。它的好朋友会如何鼓励它呢？ ⒉集体讨论。 ⒊请个别幼儿讲述。 四、给幼儿分组：把自己的理想在画纸上表现出来。画完了，如果愿意，可以讲给身边的老师听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2a3399cd6194dd88d0d233d4b14e852459fb3957.html