教师师德现状分析 教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人才的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。然而，受各方面因素的制约，目前教师的师德状况并不容乐观。 一、受市场经济的负面影响，使教师的奉献精神下滑 由于市场经济的利润效益原则，竞争原则的综合作用，钱的作用被凸现出来了。受拜金主义的影响，在教师中亦出现了“自我价值”意识要求等价交换，奉献精神下滑。他们开始以新的社会坐标观察自己的职业，并以新的价值参照系统衡量与自己有关的利益分配，从而改变了过去的那种以追求精神价值为主的价值取向，对社会长期以来赋予教师的角色代称，如“灵魂的工程师”、“春风”等产生了疑惑。课堂本是教师传授知识的平台，但有些教师为了增加自己的收入，却只是在课堂上评讲课后作业，而把知识的传授转到对学生的课外辅导，迫使广大学生不得不参加各种培训补习班。这实在是大大损害人民教师的光辉形象。 二、教师职业声望的降低，使教师出现职业倦怠现象 从我国目前的情况看来，教师的职业声望相对不高。我国教师的工资待遇太低，大大影响了教师职业的声望。较低的职业声望挫伤了教师的职业情感，从而也在无形中使教师降低了对自身文化素养和职业道德的孜孜追求。再者，改革开放给人们带来了机遇和挑战，生活节奏的加快让人感到困惑和迷茫。在激烈的竞争中，人们在利益追求和价值取向中反常规地忙碌着，大家都身心疲惫地在高负荷中坚持着，为完成本职工作而努力奋斗的同时，仍深感跟不上形势发展的要求。长此以往，许多教师的心理健康受到影响，在教师行业中普遍出现了职业倦怠的现象。有些教师纯粹是在应付工作，得过且过，缺乏对教学工作的主动性，更不用说尽心尽责地完成教学任务。于是职业声望的降低与职业倦怠现象形成了恶性循环。 三、安全问题使教师的工作陷于两难的境地，甚至影响教师的师德建设 课堂45分钟的时间非常有限，对于广大农村地区的学生，他们并不能在短短的45分钟时间内完全掌握知识，他们更需要广大教师在课后能给予更多的辅导。但近几年来，全国上下都高度重视学生的安全问题，将安全问题提到首要位置。在“安全重于泰山”的思想指导下，广大教师不敢越雷池半步。与安全问题相比较，教学成绩差倒算不得什么了。这就使得一些责任心强的教师，不得不忍痛割爱，为避免发生安全问题，为避免承担安全责任，多数教师选择“多一事不如少一事”，学生在课堂上能掌握多少算多少，对于学生还不能领会的知识就只好“睁一只眼闭一只眼”对待了。这对教师的师德建设非常不利。 要加强教师的师德建设，提高教师的师德水平，必须改变社会的大环境，给教师一个舞台，使广大教师们能更好地发挥自己“烛光”的作用，真正成为人民满意的教师。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2adf1f6b25d3240c844769eae009581b6bd9bde8.html