如何提高小学网课教学质量 如何提高小学网课教学质量对于抗疫时期，我们响应学校的“停课不停学”号召，对同学们进行“网络直播教学”，让从未尝试过在线教学的我们赶鸭子上架，临时学会各种技能，适应新形势下的教学模式，对我个人来说是一个很大的挑战。好在我不是一个人在战斗，五年级备课组是我们坚强的后盾，备课组的相互支持和分享，以及教学后的及时反思和调整，为本次教学提供了广阔的思路和可操性强的教学实践。 直播不同于教室上课，教师不仅要备课本，还要备学生，上课前与学生沟通，学生检查家里的网络是否正常，桌面是否整齐，学生上课的环境是否安静……由于教师和学生隔着时空，因此，背课时应考虑到这些。 网络教学已经进行了一段时间，总体来说效果良好，大部分学生都能有所收获，渐渐适应了这种新的教学模式，但是还存在一些弊端，为此我们五年级备课组经过协商，将在以下几方面做好完善。 2、在教学过程中,要注意引导学生去完成一系列由简到繁、由易到难、循序渐进地“任务”,从而保证教学目标顺利完成，让他们尝到学习的乐趣,满足他们的成就感,让每一个学生都能体验到成功的喜悦。 3、在直播授课环节中选择一些贴近生活的实例，比如，风趣的语言，贴近的比喻，引用身边的事件来引起学生的兴趣和认可，以此激发学生学习的热情和兴趣。 4、继续采用“钉钉家校本”，对学生每日作业进行一对一点评，在班级群中进行总体概括性评价，分享优秀作业案例，树立优秀作业模范，以鼓励引导为主。 5、对于没有按时提交作业的同学要及时与家长进行沟通，询问具体情况，督促学生认真完成作业，改正错题。 初次进行网络教学还有很多需要改进，需要学习，需要提高的地方，我们会在今后的实践、摸索中扬长避短，不断提高自己的网络教学水平。 五年级备课组2022.3.5 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b0ff35a28160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d39.html