观察记录表 时间 地点 2020.11.9 小五班教室 班级 小五班 观察对象 观察教师 张天佑、郝子硕 年龄 3岁 观察目的：观察幼儿在游戏中的表现与发展 观察实录: 晨间游戏时间，天佑和子硕先选择了雪花片，然后沉浸在游戏中。子硕先将雪花片叠在一起，放在桌上像陀螺一样旋转，天佑看到后也将雪花片叠在一起并喊着“花朵！花朵！”，随后学着子硕在桌上转动着雪花片。接下来天佑和子硕玩起了拼搭小积木，两个人都开始愉快的拼搭积木，各自拼着自己的天佑举起搭好的玩具说：“我搭的奥特曼枪！”，随后子硕也举起积木说：“我搭的冲天炮！”，两个小朋友都开心的笑了。之后子硕和天佑比起了谁的积木大，谁的积木长。峻豪和梓鑫小朋友看到后闻声而来，于是他们四个小朋友比起了谁的积木更长更大。 分析： 小班幼儿年龄小，处于平行游戏的阶段，在游戏中会出现相互模仿的现象和少量的交谈。在游戏轻松、愉快的氛围中，孩子的交往能力、语言能力、动手能力都得到了提升。 孩子们对积木很感兴趣，吴优优、周可歆在一起游戏的过程中，她们的思维、想象力和各种社会性交往能力都能得到充分的发展，这种在伙伴帮助下的自主活动能使她们认识到自我的存在。因此，在这段时间里为幼儿创造同众多的伙伴相互接触的机会，对她们的心里发展是十分重要的。 措施： 1.为孩子营造宽松的游戏氛围、充足的游戏时间、符合幼儿年龄特点的玩具，促进幼儿健康全面的发展。 2.鼓励幼儿在游戏中轻松交往、体验快乐，培养孩子的人际交往能力、语言能力和动手操作能力。 3.对于小班幼儿爱模仿的现象，教师要进行正确引导，因为模仿是幼儿重要学习方式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2b5b80626bdc5022aaea998fcc22bcd127ff4222.html